前言

Python语言是一种易学易用、功能强大的计算机程序设计语言，越来越多的高职院校已经采用Python来教授程序设计课程。本书以程序设计初学者为主要对象，以培养程序设计能力为目标，精心设计和编排教学内容。本书通过大量例题，重点讲解程序设计的思想和方法，力图把Python语言基础知识和程序设计方法有效结合，培养学生在程序设计方面的思维能力。本书主要有以下特点：

1）以Python程序设计为主线，从搭建Python运行环境出发，由浅入深、循序渐进地讲述Python程序设计的基本概念和基本方法，通过大量精选的例题，讲解程序设计思想和方法，并穿插介绍相关的语言知识，从而培养学生程序设计能力。

2）本书在知识内容的细节介绍上，采用先引出概念，再介绍语法格式，然后介绍程序设计的方法和步骤，最后通过经典的应用实例来示范程序设计方法。之所以采用这种方式，是因为计算机语言都是人工语言，必须按照业界采用的形式、方法和步骤来设计教材，也因为在Python相关手册中都采用这种编写形式，只有掌握了这种形式，才能很好地利用Python帮助文档。另外，这种业界规则也符合认知规律。

3）本书中的命名采用业界提倡的PythonPEP8编码规范。书中的许多源代码来自富有实战经验的程序员，或经过简化而成，阅读这样的代码，有利于养成良好的代码编程风格。本书在编写风格上，尽量将知识融于浅显的案例之中，争取减少学生学习过程中的阻碍。

4）因为课时有限，课堂没有足够的时间讲授Python的全部内容，本书选取Python中应用最多的知识来介绍，舍去很少使用的内容。在学习本书后，对于本书以外的内容，按照本书的思路和方法，通过查询帮助文档，也可以很容易地掌握。

5）案例资源丰富。全书设计了386个例题，覆盖Python的重要知识点。为了方便教师授课及学生学习，本书提供微课视频、课程标准、授课计划、电子教案、源代码等。课件浓缩了本书的教学要点，可以作为教师的板书来演示；微课视频可以搭建网络课程。

本书的上机环境采用Windows7+Python3.7IDLE64位版。源代码中用到的一些人名、电话、E-Mail等均为虚构，如有雷同，实属巧合。

在编写本书时，笔者参考了许多书籍、资料和网上资源，有些参考资料，尤其是网上资源，由于参考内容来源广泛，篇幅有限，恕不一一列出，在此表示感谢。

本书由刘瑞新、杨景花、吴广裕担任主编，参加编写的编者有刘瑞新（第1～3章和第12章）、杨景花（第4、5章）、贾新志（第6章）、吴广裕（第7、10章和11.2、11.3节）、王蓓（第8、9章）、徐维维（第11.1节）。由于笔者水平有限，书中疏漏与不足之处在所难免，敬请师生批评指正，提出宝贵意见。

编者