1.1.1 ESP的分类

Hutchinson和Waters（1987）认为，ESP主要包含科技英语、商业经济英语、社会学英语（或称社会用途英语——English for Social Use）三大类。

Halliday、McIntosh和Strevens（1964）合著出版的《语言科学与语言教学》（The Linguistic Sciences and Language Teaching）一书中提出了ESP的分类概念：English for civil servants，for policemen，for officials of the law，for doctors and nurses，for specialists in agriculture，for engineers and fitters，也就是说，ESP是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语。

另外一些专家把ESP分为职业英语、学术/教育英语和科技英语三大类：

（1）职业英语（English for Occupational/Vocational Purposes，EOP/EVP）：学习者为远洋船员、航空人员、外贸人员、国际旅游工作人员，以及医生、工程师等。他们在工作中和专业活动中经常使用英语，他们要学的也是与他们的工作或职业密切相关的英语语言知识和技能。

（2）学术/教育英语（English for Academic/Educational Purposes，EAP/EEP）：这类学习者一般为大学非英语专业学生和在工作中需要使用英语的学生。

（3）科技英语（English for Science and Technology，EST）：EST是ESP中最重要的一个分支。凡是与科学技术有关的英语文献（书面的或口头的）均属科技英语范畴。一部分语言学家常用EST代替ESP，如Swales、Selinker等。（程世禄，张国扬，1995）。

本书研究将依托Hutchinson和Waters（1987）的分类理论，就ESP主要的三大类别——科技英语、商业经济英语、社会学英语（或称社会用途英语）进行分析和探讨。