用数字说话

当我们使用具体数字的时候，孩子们能够更好地领会金钱的概念。我的儿子7岁前经常忘记关灯，虽然我总是提醒他记得关灯，不要浪费，但他总是忘记。反思了一段时间后，我觉得是我的教导有问题。这么大的孩子可能根本不理解“浪费”的含义，或者即使理解浪费的含义，也可能不清楚浪费的后果。

于是有一天，我将他拉到我的电脑前，当着他的面打开了每个月的电气账单，告诉他：“你看，我们上个月在电和天然气上花费了350美元。如果我们能够稍微节约一些，大家都做到人走灯熄，也许每个月我们可以节省30美元。你中午在学校吃一顿饭才2.75美元，买个小玩具才2～3美元。如果我们真能节约30美元，你能多吃多少顿饭啊？能买多少小玩具啊？”通过具体数字，并将数字联系到他能理解的开销——学校午餐和小玩具上，儿子终于明白“浪费”的含义和后果了。在这之后虽然他还会偶尔忘记关灯，但绝大多数情况下都记得及时关灯，做到不浪费。