第700章 399.旅途记事八十五：下课！起立！谢谢老师！

在确定大多数孩子们能够明白旋律独立于和声节奏节拍之外这一关键点后，李安接下来轻松许多。

随后的一个小时里，他接着为孩子们带来旋律表现手法的第二种方法，以旋律走向为核心。

不同于以中心音为核...