第1章 你的陪伴越用心，孩子的自主学习能力就越强

父母耐心陪，孩子更爱学

“风在吼，马在叫，家长在咆哮，家长在咆哮，楼上楼下都在咆哮……”这就是很多父母陪孩子写作业时会出现的情景。实际上，陪孩子写作业拼的并不是父母的能力，而是父母的耐心。谁的耐心足，谁家的孩子就更愿意自主学习，学习的后劲儿也更大。

有这样两个家庭：父母都是学霸，孩子却都是班里的后进生。上一年级时，两个孩子的成绩不相上下。到了三年级，小强依然是后进生，但牛牛已经成为班级里的中等生了，还被老师称为“潜力股”。

眼看着本来在同一起跑线的牛牛现在远远地把小强抛到身后，小强妈妈非常焦虑，急忙找牛牛妈妈取经。

“我明明那么用心地辅导他写作业，可是他的逆反心理越来越强烈，每天都因为写作业和我大喊大叫……”小强妈妈倾诉着她三年来的陪写“辛酸史”。

“其实我们家孩子一开始也是这样，后来才慢慢有了点儿变化。”

“哦，您是怎么做到的呢？是有什么独家‘育子秘方’吗？”小强妈妈心中燃起了希望。

“我可没什么‘育子秘方’，只是承认现状，把他当一个差生辅导。别人每天做三套练习题，我们就只做一套甚至是半套，别人每天背诵一首古诗，我们每天只背诵一句。整个一年级，我的重点都放在了培养孩子的自主学习能力上。到二年级时，孩子进入学习状态了，即便没有我的监督也会主动学习，我这才稍微提高了作业要求。现在我们家孩子虽然无法和班级里的学霸相比，但总算是能跟上大部队了。”

小强妈妈听了感慨道：“和您这种‘佛系大师’相比，我简直就是个‘咆哮者’啊！”原来，由于小强成绩差，小强妈妈每天都盯着小强写作业，还要求小强高质量完成所有任务。可是小强好像故意和她唱反调，不是字写不好，就是错误率太高，母子俩天天因为写作业而大吵大闹。现在小强上三年级了，她也效仿其他家长，对小强的作业放手，可谁知她一放手，小强就像断了线的风筝找不到方向，完全没有自主学习的能力。

小强这样的后进生是怎样“炼成”的呢？入学前，他们也是父母心目中的天才宝贝，可是入学后，他们因为各种原因没能跟上学习大军，今天落一点儿，明天落一点儿，越落越多，逐渐变成了后进生。其实，这些孩子并不笨，只是对知识的接受能力差了一点儿，需要更多的肯定和时间，有的孩子可能到五六年级甚至中学时才找到学习的窍门。很多中小学老师都反映，有的孩子平时不显山不露水的，却在某一年的某个阶段突然变得优秀，惊艳了所有人，这就是因为他们开窍了。虽然速度有点儿慢，但为时并不晚。

很多教育家认为，教育应该是一个慢活，成年人教得慢一点儿，孩子就能学得稳一点儿。在稳步前进之中，孩子更容易拥有自主学习的能力。

那么，我们该如何陪伴孩子学习呢？

要对孩子有耐心。

对孩子有耐心，是允许孩子在学习的过程中出错，并等待孩子自己发现错误、改正错误，而不是刚看到孩子写错一个字就大吼大叫，并扬言“再写错一个字，这个月的零花钱就没了”等。即便孩子没有及时发现错误，我们也不必大发雷霆，而是指出孩子的错误，让孩子慢慢改正，一点儿一点儿养成自主学习的好习惯。

对孩子有耐心，是相信孩子能够凭借自己的能力完成作业。每个孩子都有自己解决学习和作业中的问题的能力，只是有的孩子需要更多时间而已。一旦成功，他们收获的不只是一个答案，还有自主学习的能力。

对孩子有耐心，还表现在给孩子讲解知识和题目方面。有的父母给孩子讲题时把孩子当作成年人对待，认为自己只要讲一遍孩子就能听懂，可是当他们感觉自己是在对牛弹琴时，就会忍不住火冒三丈，责骂孩子“太笨”“太傻”。这种陪伴学习的方式不但无效，而且还会打击孩子的自尊心和自信心，让孩子对学习失去热情。正确的做法是什么呢？先弄清楚孩子的知识盲点，然后用不同的方式给孩子讲解，不断启发孩子，让孩子恍然大悟。

我们应该尊重孩子的人生，顺应孩子的天性，接纳孩子、相信孩子，让孩子在摸索中慢慢学会自主学习，成为健康快乐、热爱学习的好少年。