第14章 面试，温柔的学姐

同学们，大家好，欢迎大家来到我的课堂，我是你们的心理老师，我负责辅导大学生的心理健康，我们在主校区和西校区分别设立了大学生心理健康教育中心，同学们如果遇到了什么困难可以到那里寻求老师们的帮助，我们的联系电话是666-12380

因为学校人数众多，所以同学们再去的时候可以提前打电话咨询，以便安排好时间。

好了，同学们，我们开始来看第一节，新生入学有哪些困扰。我们来看一下这段材料：

大学生是风华正茂的年轻人，其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常造成心理障碍。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，约20.23%的人有不同程度的心理障碍。某大学学工部两次对入学新生进行全面的心理测查，结果表明，25%的学生存在程度不同的心理障碍。据统计，因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50%左右。

通过这段材料，我们可以明显的看出来心理健康教育的重要性。有些同学可能说，老师我也没感觉我遇到了什么挫折之类的啊。我感觉我适应的很快。

确实，我们有许多同学的适应性确实是比较强的，但也还有一部分同学，无法快速融入到这个新环境里，比如说人际关系的变化，第一次住宿舍啊等等，这些都会对我们的一部分同学造成心理上的困扰。

而这其中，又有一部分同学，随着时间的流逝，渐渐地适应了环境，融入了环境。可又一部分同学，却无法融入，慢慢的各种心理疾病也就随之产生了。

而我们这门课的任务就是帮助这部分同学，顺利的度过这个阶段，帮助他们融入大学这个特殊的环境中来。

我们这里有两个专业的同学，分别是财务管理和经济与金融的同学，这两个专业在咱们学校的录取分数都是比较高的啊，所以我相信这门专业都在做的各位同学们是没有什么问题的。

好我们看一下，引起大学生心理障碍的主要原因：

首先是难以适应生活环境的转变，在高中，或者说在初中开始我们就被家长灌输着这么一个观念：你只要好好学习就行了，其他的不用你操心。

这个啊，其实是我们教育体系的缺失，我们的教育体系长期以来注重理论人才的培养，却缺乏实践人才，在某些三四线的的高中，有些学生上了三年的学却没有去过实验室一次。

老师我的高中就是这样的啊，不知道各位同学的高中有没有让你们去过实验室。

去过，没去过，，，去过，，，，不知道还有实验室。

那个还不知道有实验室的同学就过分了啊。

从同学们的反馈声中我们就可以知道，还是有一部分的同学是没有去过实验室的，那我有理由相信会有更多的同学没有自己做过饭，洗过衣服。

可这些东西是我们今后的生活中必备的技能，有些同学会说学校里有洗衣房，有食堂我为什么要自己干？同学们请大家记住这些小的技能会在不经意间帮你树立自信，当你掌握的技能越多，你对陌生环境的适应性就会越强。

刚入学的大学生要顺利度过生活环境的转变期，应从小事做起，从眼前做起，利用每一件小事和每一个机会锻炼自己独立生活、独立工作的能力。

第二个学习紧张与竞争压力造成心理负担过重

经过高考拼杀的学生带着良好的感觉进入大学校园之后，突然发觉自己站在“山顶”的感觉没有了。在高手如云的集体内，昔日那种“鹤立鸡群”的优越感已荡然无存，“众星捧月”的地位变了，无形中在心理上产生了一种失落感。

因此，老师和家长要教育他们正视现实，认识到考上大学只是人生征途中的一次胜利，今后的路还很长。从一进校门起，新的竞争又宣告开始，大家又站到了新的起跑线上。因此入校后短暂的兴奋之后就应当及时冷静、认真地分析利弊，正确认识自我，踏踏实实走自己的路。

这段话就不需要我给大家解释了，正视自己，内省，我特别喜欢的一个词，我们从来不是完美的，我们也不曾比别人高贵到哪里，高中阶段比拼的是个人的努力，你今天能来到这里靠的是你自己的努力，而不是别的。如果你在大学还能有这份努力的话，相信老师，你不会太差。

。。。。。。

何逸：这老师可以啊，讲课内容真的太切合实际了，你们几个好好听，好好学这节课太适合你们这群问题少年了。

张霖：啊对对对。

李彬：我希望你对你以后的人生也是这个态度。

。。。。。

好了同学们这节课就到这里了，课下同学们把大一入学的感悟写在纸上。我会在学习通上留作业，同学们记得按时上传。

何逸：走吧，又到了我们亲爱的高数课。去感受数学的博大精深吧。上完课吃个饭然后去面试。

走了，走了。

叮叮叮咚。。

同学们大家好，这节课我们来学反函数，复合函数，还有初等函数。

张霖：我曹，这腿这黑丝，我死了，救命我想要女朋友。

何逸：别鬼叫，你是几辈子没见过女的吗，正常一点。

张霖：逸哥，没有男人可以对黑丝说不的。这课不听也罢。

李彬：今晚你还吃晚饭吗？下了课在回宿舍那个吉他就去面试还是怎么说？

张霖：拿完吉他直接去，晚饭等面完试再吃，实在不行，超市搞两袋方便面。

李彬：也行，到时候一起去吧，在主校区得走一回。

张霖：行。

同学们，我们来看一下复合函数的运算。这里要用到奇偶性的概念，我们来讲一下例十一。这道题有点意思。，，，

好接下来，看一下初等函数，这一块咱们高中时期就学过，像什么幂函数，三角函数，反三角函数等等。后面书上这些内容都是对初等函数的解释，这一块不会着重出题，重点都是在后，这一块的知识后面也不太用的上。第一小节就结束，接下里我们留几道题，同学们课下去做一做，练一练。

下节课我们讲一下。好了同学们下课。

。。。。。。面试

何逸，何逸来了吗？

来了，来了。

下一个你上台介绍，准备一下。

好的好的。

何逸：各位学长学姐，在座的各位同学们，大家好，我是21级财务管理专业的何逸。平时呢，喜欢看小说，最近呢，正在读盗笔，我没有想到咱们学校竟然有全套的盗笔书。

你就是那个借走了五部盗笔的同学？

何逸：啊，对学姐你也在看吗？

没有，没有我只是好奇。你继续。

何逸：完了。

啊？

何逸：我的介绍完了，学姐有什么想问我的吗？

我这里有个问题。

学长请问。

你怎么看待理性写作和感性写作

何逸：我个人觉得，我举个例子吧。就拿封建帝制的开创者秦始皇为例，从理性的角度来说，秦始皇这个人在位期间掀起各种大工程，百姓苦不堪言，这是必须正视的，但他书同文车同轨的功绩却是不可否认的，理性写作就是把这些客观的写进去。而感性写作呢？我个人是比较喜欢秦始皇的，所以如果我来执笔

我可能不会写他的过错，或者只写一小部分。我觉得这就是感性写作，融入作者的真情实感的写作。

孙莉君：恩，很棒啊。好了你可以回去等消息了。

何逸：好的，谢谢学长学姐。再见。

孙莉君：再见。