第32章 32.水检讨是门艺术
“我的大师兄辜岁寒是班上的班长，班上的所有同学他都认识，老师教的内功和术法他都学得很快，我要向大师兄学习。”
皞辛脸红得滴血，辜岁寒一脸诧异地看着他，又看向沈青芒：“这是……？”
“我的二师姐叫姒融，是班上的学习委员，虽然她很蠢，谁说的话都能当真，但她也比较热心肠，谁的忙都会帮。”
“喂喂喂！”姒融不满道：“你这是夸我吗？你这有一半都在骂我！师尊，他偷懒！”
沈青芒笑道：“那你课后让他重写，给你写一百字夸奖。”
皞辛哀怨地瞟了师尊一眼，不情不愿地继续读：“林巍是我们班的副班长，他也认识班上所有的同学，他家里很有钱，所以他很大方，也不会瞧不起家里没钱的同学。”
林巍摸了摸后脑勺。“怎么还有我？”
“阿牛是我们班的一个普通同学，人憨憨傻傻的，学东西可慢，不过他脾气特别好，别人怎么说他他都不生气，最多哭哭鼻子。”
阿牛吸了吸鼻子。“我我我今天是感了风寒，没有哭。”
沈青芒发现皞辛这小家伙很会投机取巧，她要求的下限是五十个字，他的每一段都不超过六十，介绍同学身份就能用十个字，就算不是班委也会强调一下是普通同学，介绍性格或者家庭又能用十个字，再加上一些鸡零狗碎的日常，他只要夸一点，就能凑够字数。
这孩子要是在现代，估计就是熟练掌握了八百字检讨写作手法，经常在升旗仪式上朗读检讨的调皮校霸吧？
读了几个人之后，皞辛放开了许多，表情不再沉重，语气也更加自然，被他点到的同学无一不露出惊讶的表情，但惊讶过后都很开心，有的孩子根本没想到皞辛会记得他们的名字。
等他都念完了之后，沈青芒解释道：“由于皞辛上周对同学无礼并逃课，为师罚他把每个同学夸一遍。”
众人恍然大悟。
“阿辛，说说你现在什么感受。”沈青芒把手搭在他的肩膀上。
“我下次再也不违反班规了。”
“还有呢？收集了这么多信息，你对同学们有没有新的看法？”
“我……”皞辛看着台下的同学，小声说道：“对不起，之前我说错话了，希望你们原谅我。”
“同学们愿意原谅他吗？”沈青芒问。
“愿意！”大家齐声说。之前误会皞辛的林巍和钱萌如释重负，露出轻松的笑容。
“皞辛夸了你们这么多，有没有人想夸夸他呀？”沈青芒又问。
皞辛又羞又窘，连连摆手。“不、不用了吧师尊？”
“皞辛师兄很厉害！功法一学就会！”
“皞辛师兄特别聪明！反应也快！”
“皞辛师兄长得也好看，嘿嘿！”
热情的同学们你一言我一语，皞辛的脸比刚才读夸奖信时还要红润，最后实在忍不住，捂着脸溜回了座位。
沈青芒表面端庄，内心狂笑。“尺有所短，寸有所长。每个人身上都有优点和缺点，而朋友之间就是要欣赏对方的优点，包容对方的缺点，学习人家的长处，改正自己的短处。我希望同学们都能相互欣赏，团结友爱，我们一起努力吧！”
“好！”
放学之后，姒融揪着皞辛让他重新夸自己，沈青芒体谅他情绪波动大，取消了今晚的补课。
第二天上午，她上课的时候，又发现窗户上映出了两个小脑袋瓜，照常讲课。不一会儿，又多了两个人影。
第三天，围在窗外的外门弟子更多，他们有的能听一个时辰，有的听了一两刻就不得不去干活儿，中午的时候沈青芒在地面上看到了树枝划过的痕迹，猜想可能有孩子在地上做过笔记。
要不然干脆在窗外增设一排像公园长椅一样的椅子好了，不然他们蹲在地上也怪不舒服的。
她打算周末去弄，周四上课的时候悄悄数了一下脑袋的数量，突然发现了一个和其他人不一样，似乎戴着发冠的脑袋。
沈青芒对教室里的同学们比了个暂停的手势，轻手轻脚走到门口，猛地推开门向外看，差点儿吓出一身冷汗。
那个手扒着窗台脸贴着窗纸还撅着屁股的红衣大叔，不是她如假包换的师父，太初派掌门云虚舟吗？
“您……您怎么在这儿？”她看了看周遭，犹豫着要不要挑明对方的身份。
云虚舟直起身，捋了捋胡子，含笑道：“过来看看。”
长青说：“爷爷说他也是来听课的，他听得可认真了。”
“爷……爷爷？”沈青芒嘴角抽搐。
云虚舟把她拉到一边，小声说：“我就是来看看热闹，别吓着孩子们。”
除了问道峰的外门弟子，其他外门很少有机会见到掌门，因此这些孩子都没认出来他。
沈青芒也压低声音道：“您来也不提前说一声，倒显得徒儿怠慢了。”
“我们小青芒真是长大了啊。讲课讲得头头是道，比为师当年会讲。”掌门一脸欣慰。“这都是你自己研究出来的？”
沈青芒表情很矜持。“师父谬赞了，徒儿也还在不断改进。”
她不敢大言不惭地说现在的课程是自己研究出来的成果，虽然各个环节都是她自己设计的，但沈青芒认为自己是站在了巨人的肩膀上。
她读大学的时候，院里有老师参与过中小学编教材的编订，传授给他们一些经验。除此之外，师范专业的一些课程设置也会锻炼她们讲课的能力，而支教的三年又使她把理论和实践结合到一起，对教学有了更深的体会。
她发现无涯宗的功法之所以难学，不在于其高深，而在于内容太广博。无音宗专修乐理，无形宗专修剑法，无为宗专修术法，他们都倾向于专识教育，无涯宗却要搞通识教育，每一种都得有所了解，如果没有编排好课程，很容易显得杂乱。
以往无涯宗的教学模式是一门一门攻克，先学内功，再学各种术法，沈青芒改成了双管齐下，并将内功和术法的一些知识联系在一起，形成网状结构。她甚至还教孩子们画思维导图，帮助他们更好地理解所学内容。
“为师看好你，一定不要输给你二师兄啊。”掌门笑眯眯道。
沈青芒愕然。“师父，还有什么是你不知道的吗？”