3.2 文案表达,玩转文字
要想更高效率、更高质量地完成文案任务,除了掌握写作技巧之外,还需要学会玩转文字,让表达更加符合短视频用户的口味。
3.2.1 语义通俗,简单易懂
文字要通俗易懂,做到雅俗共赏。这既是文案文字的基本要求,也是在文案创作的逻辑处理过程中,必须了解的思维技巧之一。从本质上来说,通俗易懂并不是将文案中的内容省略掉,而是通过文字组合展示内容,让用户看到文案之后便心领神会。
图3-13所示为李佳琦的短视频封面文案,这些文案的特色就是通俗易懂,让用户一看就能明白短视频要讲哪方面的内容。
图3-13 通俗易懂的文案文字
从通俗易懂的角度出发,我们追求的主要是文字所带来的实际效果,而非辞藻的华丽。那么,如何让文字产生效果呢?运营者不妨从以下3个方面进行考虑。
(1)是否适合要用的媒体;
(2)是否适合产品的市场;
(3)是否适合产品的卖点。
3.2.2 内容简洁,删除多余
成功的文案往往表现统一,失败的文案则原因众多。在可避免的问题中,文字的多余、累赘是失败的主因,导致的结果主要包括内容毫无意义、文字说服力弱和问题模棱两可等。
图3-14所示为京东的广告文案。它直接告诉用户“adidas火热开抢,好货低至5折,叠券满300减70”,没有说其他多余的内容。
图3-14 京东的广告文案
删除多余的内容对于广告文案来说,一方面,重点内容更加突出,用户能够快速把握运营者要传达的意图;另一方面,内容变得更加简练,同样的内容能够用更短的时间进行传达,用户不容易产生反感情绪。
3.2.3 少用术语,便于理解
专业术语是指特定领域和行业中,对一些特定事物的统一称谓。在现实生活中,专业术语十分常见,如家电维修业中对集成电路称作IC;大企业中称首席执行官为CEO等。
专业术语的实用性不一,但是从文案写作的技巧出发,往往需要将专业术语用更简洁的方式替代。相关的数据研究也显示,专业术语并不适合给大众阅读,尤其是在快节奏的生活中,节省阅读者的时间和精力,提供良好的阅读体验才是至关重要的。所以,文案中尽量不要用读者看不懂的专业术语。
图3-15所示为某电脑广告文案的部分内容。可以看到这则文案中有一些外行人看不懂的词,如“I5的9600KF”“海盗船8g 3200两根”“微星2060super”“技嘉PB650额定650万”等。这样会让一些不太懂行的用户看得一头雾水。
图3-15 某电脑的广告文案
当然,减少术语的使用量,并不是说不能用,而是要控制使用量,并且适当对专业术语进行解读,以便用户了解文案要表达的意思,把专业内容变得通俗化。
3.2.4 主题突出,一目了然
无论是何种文案,都需要突出显示主题,让用户对文案的核心内容一目了然。这一点,部分一句话形式的广告就做得很好,用户只要看到广告语便能快速把握主题。其实,除了简化文案内容之外,还有一种突出显示主题的方法,就是将主题内容放置在文案的显眼位置进行展示。
图3-16所示的文案主要是向用户展示微信上线了拍一拍功能,所以,在该短视频的画面上方用较大的文字直接显示“微信上线拍一拍功能”。这样一来,该短视频的主题就一目了然了。
图3-16 主题突出的文案
需要注意的是,要想突出文案的中心内容,还要提前对相关的用户群体有一个定位,比如一款抗皱能力突出的衬衣,相关的定位应该从3个方面入手,如图3-17所示。
图3-17 衬衣文案的内容定位
除了醒目的主题之外,文案的重点信息也必须在一开始就传递给用户,但是因为运营者的能力不同,文案产生的效果也会有所差异。优秀的文案应该是内容简洁、重点突出,适合产品、适合媒介、适合目标群体的,形式上不花哨,更不啰唆。
3.2.5 思路清晰,逻辑顺畅
在文案的写作思路中,常用的主要有归纳、演绎、因果、比较、总分和递进等,其中应用最为广泛的是归纳、演绎和递进3种。这3种写作思路都遵循循序渐进的基本要求,保证逻辑的顺畅,相关分析如图3-18所示。
图3-18 常用写作思路的相关分析
3.2.6 控制字数,全文显示
控制字数,是将整体内容的字数稳定在一个可以接受的范围内,除此之外,要创造一定的韵律感。这种方式在广告类的文案中比较常见。控制段落字数同样有突出内容的作用,在长篇的文案中采用较多,主要是起到强调重点内容的作用,让整篇文案显得长短有致。
用一句话作为单独的文案,突出展现内容,是文案写作的常用技巧。一句话的模式能够突出内容,也能够使呆板的文案形式变得生动。如果突然出现一句话成为单个段落,用户的注意力就会被集中过来。在文案中,更为常见的就是一句话式的广告文案,文字精练,效果突出,甚至不需要前期的大段文字铺垫,就能够吸引用户。
另外,短视频的文字介绍部分能够显示的内容是有限的,如果文字过多,便不能全文显示出来。这会对用户快速了解短视频内容产生一些不利影响。
例如,在微信视频号中,如果文字说明太长,文字说明的后方会出现一个省略号,下方会出现“全文”按钮。用户只有点击该按钮,才能查看全部内容,如图3-19所示。
图3-19 点击“全文”按钮才能显示全部内容的文案文字介绍