忽视丈夫在文化环境的角色作用

在国外，母亲对孩子成材的文化环境也是十分讲究的，很多母亲，千方百计地为自己的子女创造良好的文化环境，以便利于孩子的成材。

歌德就是在其母亲为其营造的良好的文化环境中成长起来的一位伟大的文学家。

歌德是德国伟大的诗人、德国文学史上的泰斗、欧洲著名的作家，被恩格斯推崇为文艺领域里的“真正的奥林匹克神山上的宙斯”。歌德还是一位多才多艺、知识渊博的艺术家和科学家，在文艺理论、哲学、历史、造型艺术及自己科学方面，都为人类作出了宝贵的贡献。

1749年8月28日，歌德出生于莱茵河畔的法兰克福。他8岁就能阅读德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希腊文等多种文字的书籍。14岁开始写剧本，25岁发表了后来风靡全球的小说《少年维特之烦恼》。他完成这部小说，仅用了4个星期的时间。

人们称歌德是个天才，事实上，歌德的才能并不是天生就有的，他能取得如此成绩，主要靠他父亲对他的早期教育，为他提供的良好的环境和本人坚持不懈的努力。

歌德的父亲是裁缝师的儿子，家境殷实，受过高等教育，曾获莱比锡大学法学博士学位，当过地方官。他爱收藏书籍和美术作品，还在家中摆满每次旅行所带回来的纪念品。在这种家庭环境中，歌德耳濡目染，从小受到艺术的熏陶。

歌德是家中惟一的男孩子，父亲对他寄予厚望，从他出生起，就有计划地对他进行严格的教育。

当歌德还是婴儿时，父亲就抱他去散步，还经常跑到郊外呼吸新鲜空气，有意识地让他多接触自然。在回家路上，父亲总是耐心地给小歌德讲解遇到的各种事物，培养他的观察能力和认识能力，使歌德获得不少自然知识，歌德小小年纪便知道许多植物和动物的名称和生性特点。

在父子俩休息的间隙，父亲为歌德朗诵歌谣。这些歌谣既好念，又易为儿童接受，每次外出歌德都能背上一两首。随着外出次数的增多，歌德的口语能力也不断增高。歌谣中有不少是在民间流传下来的，歌德自然从小便接触了民间文学。他长大以后一直喜欢收集民歌，并且从中吸取了丰富的营养，这对他的诗歌创作很有帮助。

歌德稍大一些，父亲便带他到各地旅游。每经一处，父亲总是向他讲解当地的历史、风土人情等。如果旧地重游，父亲则要求歌德将所知内容复述一遍，以加深记忆。旅游使歌德开阔了眼界，增长了见识。

从歌德4岁开始，父亲亲自教他读书识字，而且请了好几位家庭教育传授他多种语言。聪明、勤奋、求知欲强的小歌德，很快通晓父亲及其他教师所教的功课。在他8岁时，他还试着给外祖父写了一首诗，颇受人们的赞赏。

在歌德家里经常会出现这样的场面，小歌德站在椅子上，面对观众用稚嫩的童音作演讲。这些观众，是歌德的父亲为了训练儿子的口才，特意找亲朋好友充当的。刚开始，小歌德对着那么多大人有些害怕，说话也结结巴巴、词不达意。经过一段时间的锻炼，变得口齿伶俐，演讲起来声情并茂，极富感染力。

父亲非常注意培养歌德多方面的兴趣，他请人教歌德学习音乐、绘画，还教他游泳、击剑、骑马。歌德儿时所受父亲的启蒙教育，为他后来的发展奠定了坚实的基础。

我们不能不说，歌德的父亲是一为最为称职的好爸爸，用“可怜天下爸爸心”一点不为过。当你做了母亲之后，你会意识到，为孩子酝酿美好的文化环境是非常关键的，此时，你不可忽视丈夫的参与魅力。