儿童时间管理训练
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第3章 时间观念:引导孩子认识时间,感受时间

世界上最快又最慢,最长又最短的东西是什么?时间!

但时间是抽象的、是虚无的,它存在于我们周围,却又看不见摸不着。对于成年人而言,生活的经历和阅历已经让他们对时间有了清晰的概念以及敬畏心,能够感受到时间的流逝和宝贵,但对于孩童而言,时间是什么?他们却并不是那么了解。

很多家长都会抱怨,看了很多时间管理的书,也将其中的方法用在了孩子身上,但效果微乎其微,甚至还产生反作用,引起孩子的反感。

这是为什么呢?因为孩子脑子里没有时间的概念,也并不觉得时间有多珍贵。当你天天念叨时间宝贵,要珍惜时间、管理时间时,孩子心里其实在怒吼:天天时间、时间,时间到底是什么?有什么可珍惜的?我为什么要管它?

因此让孩子学会时间管理的第一步就是认识时间。

从孩子的角度和世界来看,尤其是年龄较小的儿童,他们认识某一种事物、事情的途径,就是通过自己的各种感官,获得最直接的印象,然后作出相应的反应,比如看到美丽的事物会微笑,听到喜欢的声音会兴奋等。但是时间呢,既没有具体的形态,也没有味道,更没有声响,孩子是无法轻易捕捉到的,所以家长就先要解决这一问题,让时间“有形化”,让孩子感受到时间。