“我不再是小女孩了”——渴望独立的女孩

家长的烦恼

女儿从小跟我一起睡，她小时候特别黏我，直到六七岁还跟我一起睡。后来为了让孩子能够独立生活，给她专门准备了一个房间。现在女儿15岁了，在读寄宿学校，偶尔会回来，因为太想念孩子，我会主动提出：“宝贝儿，今天妈妈跟你睡，好不好？”这时女儿便会不耐烦地说：“我这么大了，还要跟妈妈睡？传到我同学的耳朵里多丢人啊，你自己回房间睡吧，别管我了。”被女儿嫌弃的感觉还真不好受，怎么她现在跟我都不愿亲热了？

女儿有时晚上跟同学玩儿到10点才回来，她爸爸很担心她。有一次，女儿出去玩之前，我们就问到了女儿玩耍的地址，到了晚上9点，女儿还没回来，我跟她爸爸都急了，又是女孩子，万一出点儿事情怎么办呢？我们越想越害怕，赶紧跑到女儿玩耍的地方，女儿见到我们，脸色很难看，不过还是跟着我们回来了。但是，一到家，她就开始发脾气：“拜托你们不要跟着我，好吗？”我很伤心：“爸妈也是担心你啊，你一个女孩子，深更半夜的在外面玩什么啊……”女儿很沮丧：“妈妈啊，我不是小孩子啦，我可以保护自己的，都是同学一起玩，能有什么事情啊。”说完，就跑进她的房间，留下了无奈的我们。

为什么孩子上了初中，就变得和以前不一样了，感觉不听话了，这是许多父母都感到棘手的问题。教育专家表示，这个年龄阶段的孩子正值青春发育期，生理及心理都有很大的变化。在这个时期，父母不能再像以前那样直接干预孩子的生活而是要从思想入手，增进亲子沟通。否则，孩子容易产生逆反心理，甚至产生敌对情绪。

青春期女孩，一方面，觉得自己已经是个成年人，竭力想摆脱父母的管教，不愿意被当作小孩子，渴望有独立的人格，渴望得到父母的接纳、理解和尊重。另一方面，希望获得某些权利，找到新的行为标准并渴望变换社会角色。在这个过程中，一旦她们自主意识受到阻力，人格发展受到限制，她们就会反抗。此外，由于她们的社会经验不足，自我生活能力还比较差，尚不能完全摆脱父母，因此她们的内心会产生各种各样的困惑与焦虑。

中国的父母总是过分关心孩子的事情。一旦孩子遇到困难了，他们会比孩子还忧心忡忡；一旦孩子出现失误，他们就觉得自己有很大的责任。孩子在物质生活上依赖父母，父母在精神生活方面依赖孩子。假如父母用成年人功利的价值取向要求孩子决定取舍，当孩子的发展不能满足自己的期许时，就会产生教育职能被剥夺的焦虑感。

心理支招

父母对孩子的过分保护会产生两种极端的后果：一种是孩子对父母的指引全盘肯定，对父母过于依赖，形成思维惰性，没办法选择适合自己的生活道路；另一种是孩子对父母的要求全盘否定，陷入盲目的亲子敌对关系中，强化了青春期的叛逆心理。此外，父母对孩子辨别能力的不认同，总是入侵孩子的私人空间，会造成孩子自我形象低下，她们会将自己许多青春期普遍存在的适应不良问题都归纳为父母的教育问题，从而激化父母与孩子间的矛盾。

1.保持女儿独立的人格

父母和女儿都是具有独立人格的个体，谁也没有必要为了对方而牺牲自己，更不可以将自己的主观意志强加给对方。这将意味着父母与女儿之间应保持适当的心理距离，不要过于接近。父母不可能始终陪伴在女儿身边，为她的一切选择做主。为了孩子在未来能够适应社会，现在就要培养孩子独立的人格。

2.做好与女孩子的沟通工作

心理学家认为，引导青春期的女孩子，最主要的就是做好与女孩子的沟通工作。与女儿建立良好的关系，不能忽视女儿的存在，更不能严厉地批评和强迫她，这会大大地伤害她的自尊心。有的父母总喜欢拿自己女儿的短处与别的孩子的长处做比较，这会引起孩子强烈的抗拒心理。假如当众管教女儿，那她的逆反心理会更强烈。父母只有多鼓励和表扬女儿，才能拉近彼此之间的关系。

3.培养女儿的自主性

自主性包括独立性、主动性和创造性三方面。父母在日常生活中要注意培养女儿的自主意识，鼓励女儿自己做主，允许她偶尔做一些不明智但安全的决定，并引导孩子从错误中吸取教训。

4.对女儿的爱不需要附加条件

父母要给女儿最纯真的爱，不能在“爱”的情感中附加任何条件。有的父母关心、照顾了女儿，就要求她以优异的成绩作为回报。父母要充分信任女儿，有的父母总希望随时监视女儿，知道她的所有事情，知道她的一举一动，这会让孩子十分反感，从而破坏了他们之间的信任和关系。

5.对女儿不要强行“溺爱”

备受冷落的孩子希望能够得到父母的“关爱”，渴望得到自由的孩子却被父母强行“溺爱”，似乎不能自由呼吸。一旦女儿进入青春期，父母需要记住：不要想方设法去控制她。假如希望女儿好，就要沉下心来帮助她建立自身的价值观，以平等的方式创造、增加或转移女儿所在乎的价值，使孩子产生能够推动自己进步的行为。