一定要给孩子解释的机会

林太太是一家外资企业的部门经理，她有个很可爱的女儿，但她工作非常忙，有时候根本顾不上照顾。于是，她把女儿的姥姥从农村接过来，一是让老人在这里帮忙照顾一下孩子，二是让老人也享受一下城里的生活。

林太太的女儿很懂事，姥姥来了以后，她怕姥姥闷，每天都带姥姥出去散步，还用自己的零用钱给姥姥买鲜花。姥姥高兴地逢人便说：“我活了60多岁了，还头一次收到别人送的花呢！”

一天，林太太下班刚进门，就听到房间里有“汪汪”的叫声，推门一看，一只小狗正在房间里乱窜。忙碌了一天的林太太看到家里乱乱的样子，不免心烦意乱，张口就训斥女儿：“马上就考初中了，还弄这些东西干吗？乱死了！”女儿正要向她解释，她却不容分说地继续呵斥：“给我扔出去！把它给我扔出去，不用解释！我不想听！”说完就要去抓那只小狗。这时，女儿的眼泪“唰”地流了出来，她好像想说什么，但什么也没说，一转身回到自己房间，把门重重地关上了。

林太太很生气，刚想追过去再训女儿，姥姥对林太太说：“你别骂孩子了，这是孩子给我买的，她说怕我在家寂寞，买了一只小狗来陪我。孩子都是出于好心，你要是觉得不喜欢，可以好好和孩子说，把它送给别人就可以了。”

林太太很后悔地推开女儿的房门，看到女儿正趴在床上哭。她拍着女儿的肩膀说：“妈妈错了，妈妈不该不听你的解释，以后妈妈会改的。”

其实，现实生活中，不少家庭都发生过类似林太太家这样的情况：孩子犯了一个小错，父母单凭自己了解的情况对孩的行为做出评价或责备，当孩子申辩或解释的时候，父母就会气上加气，心想：“你犯了错还狡辩？”于是，对孩子大喊一声：“住口！”父母忘记了孩子可能有自己的原因，他的心理是脆弱的，需要父母的呵护。父母不妨想想如果冤枉了孩子，他该有多么委屈，即使事后你向他道歉，对他的伤害仍然无法弥补。对于这样的情况，父母如果事先给孩子一个解释的机会，与孩子沟通，就能避免。

因此，父母不要一看到孩子做了不顺自己心意的事情就劈头盖脸地斥责他。不管什么时候、什么事情，一定要首先给孩子解释的机会，让孩子把事情的经过说清楚，然后再下结论。

调查显示，“住口”两个字，是儿童最不愿意听到父母说的话之一，因为它剥夺了孩子解释的权利，也剥夺了孩子感受的权利。父母可以站在孩子的角度想象一下，如果有人对你说“你无权有那样的感受，你更无权解释”，你会如何？你或许会大发雷霆。当孩子被剥夺了感受的权利时，他们也会感到难过。孩子在成长的过程中，自我意识也逐渐增强，当孩子在认知自我的时候，父母拒绝他的感受，就是在拒绝他本身。

批评对于孩子来说，的确是必需的一种教育手段。及时的批评可以纠正错误；恰当的批评可以使他认识错误，改过自新；严厉的批评可以使他猛然醒悟而悬崖勒马……在社会生活中，批评是修正和协调人与人之间、人与社会之间关系，帮助他人改正缺点错误的重要手段，是必不可少的，但父母一定要给孩子一个解释的机会，接纳孩子的感受，这才是正确的教育方法。孩子由于不成熟、自我约束力差、自我纠错能力差，所以在成长过程中会做出一些不尽如人意的事，但有些事情是孩子出于善意，父母不能不问缘由就采取批评手段，意图把孩子“骂”醒，这都是不明智的做法。如果父母们再不及时修正自己的教育策略，形成与孩子对立的局面，那么，和孩子之间的误会就会越来越深。那些经常被呵斥“你不用解释”的孩子，渐渐会放弃为自己辩解的权利。他们背负着很多委屈，一个人默默承受，而这样的负担可能会造成严重的心理问题。

因此，多听听孩子的解释，多从孩子的角度考虑问题，让你的孩子有辩解和申诉的机会，这是孩子应拥有的基本权利，也是保证孩子身心健康必不可少的一个环节。当父母认为孩子做错了事情时，不要急于做出判断和结论，而要首先倾听孩子的解释。你可以说：“好吧，和妈妈（爸爸）说说当时的情况。”当孩子对一件你曾经认为错误的事情做出合情合理的解释时，你应该说：“原来你有自己的想法，妈妈（爸爸）明白了！”