没有记忆，就没有脑力活动

我们生活在这个世界上，不论是做什么事情，都离不开记忆。但是，却很少有人真正了解记忆的重要意义，甚至有些人刻意去贬低记忆的作用。有些人认为现在这个时代需要的人才要具有创造力，因为这个社会强调的是创新，创造性思维的培养和发展才是重点。这种看法是正确的，具有创新性的人才确实是现代社会最需要的。但是，赞同这种观点的人却忽略了很重要的一点，什么才是创新？所谓的创新，实际上是利用在过去所拥有过的知识和物质的基础上进行改变。如果没有以往知识的记忆和积累，就根本没有进行创新的基础。很难想象一个知识贫乏的人能够进行创新性的活动，因为他们根本不可能具备高效率的思维。从根本上来说，创新其实是一种丰富的思维产物，没有记忆中的各种信息和知识作为基础，思维是不可能运转起来的。

人们在日常交往、工作、买卖或者是其他的活动中，能否取得成功，在很大程度上都依赖自身的记忆力，甚至可以说，记忆是人们最重要的财富。很多著名的人都赞同这个观点，亚历山大·史密斯曾经说过：“一个人真正的财富在于他的记忆，而记忆的丰富与贫乏，则是衡量一个人富裕与贫穷的真正标准”；理查德曾经说过：“记忆是唯一的一个不会将我们驱逐出境的伊甸园，只要记忆永存，即使是死亡也不会让我们失去任何东西”；拉克坦提乌斯也曾说过的：“记忆能带来兴旺，消除灾难，引导青年，愉悦长者。”盲目否定记忆作用的人，是不可能取得成功的。一个人，如果丧失了个人的记忆，那么就一定会丧失自我，甚至可以说是一无所有。

第一，记忆是一切心理活动的基础。

记忆在一个人的心理活动当中所起到的作用非常重要。如果一个人没有了记忆，那么，他就会是一个一无所有的人。记忆归根到底是一个对各种信息进行储存、积累和使用的过程。有了记忆，人们才能够保持对过去的反映，保持对知识经验的积累，才能够有效地对整个社会进行感知，对各种事物展开想象，并且能够积极地运用自己的思维，这样才会使每个人拥有属于自己个性的心理特征。

人类的一些简单的行为和感知，需要记忆的帮助。比如说记住一个人，这就需要通过自身的记忆才能够做到；同样人们进行各种复杂的思维和学习的时候，也需要记忆的帮助，就比如研究一个事物的发展，如果没有对事物发展的各个过程的记忆，就不能够彻底了解一个事物的全部发展过程。可以说，人们想要心理的大部分功能能够发挥和产生作用，都必须要有记忆作为基础。

另外，记忆也是使人的心理活动在时间上得以延续的根本保证，是经验积累和心理发展的前提条件。比如在学习知识的时候，都是从低级到高级进行学习的，而且高级的知识总是要以低级的知识作为基础才能够学会，只有对低级别的知识有了记忆之后，才能够学会高级别的知识。再比如说学习语文，肯定是先要学会写汉字之后才能够学写文章，如果连一个字都不认识，那又怎么去写文章，用什么去写呢？当然只有拥有了足够的汉字储存量之后写文章才能够顺利。其实我们只要回想一下自己从小到大学习语文的经验，就会发现实际上就是这样的过程。这其实就是一种知识的积累和增长的过程，从本质上来说，知识的增长过程，就是记忆系统中储存的信息量增加的过程。没有记忆，就没有办法进行知识和经验的积累，也就不能形成概念，不能对各种事情、事物进行判断和推理，也就不能适应社会不断变化的环境。

第二，记忆是人们学习知识的前提。

记忆在学习中具有重要的作用，它是人们获得和巩固知识最为基础的条件。我们都知道，知识是人类的各种实践经验的产物，是人们进行各种社会活动所必需的条件。任何知识的发展，都是一个长期的、从低级到高级的过程，而在这个过程中，人们的记忆发挥着重要的作用。所有的知识都是人们在探索和实践当中得来的，在这个过程当中，人们需要不停地学习新的知识，然后在这些新的知识的基础上，去进行更高级的知识探索，如果人们没有记忆，今天学习到的知识明天就忘记了，又怎么能够去发现更高级的知识呢？就比如说，如果牛顿的脑袋里面没有一点知识，他就根本不可能发现万有引力定律。所以说，知识的积累是很重要的。

想要积累知识，就必须先学习知识，而在学习知识的过程中，记忆的作用又是最大的。所有知识的积累，都必须要在学习知识的过程中形成记忆才可以。以学生考试为例，考试本身就是对人们之前所学习的知识的一种检验，按照正常的道理来说，既然都是学过的知识，那么每个学生都应该考满分。但是在考试的过程当中，总是有人分数高、有人分数低，总是会有人答不上或者是答错一些问题，这就是因为有些人在学习知识的过程中，没有形成记忆。而这些人如果想弄明白这些东西，就需要把先前已经学习过的知识重新学习一遍，重新再记忆一遍。因此可以看出，如果没有记忆，任何学习活动都是不可能正常进行的。

正是因为记忆在学习中具有重要的作用，所以古今中外的很多著名学者都非常重视记忆。最权威的记忆研究专家之一凯文·都迪认为：“除非大脑拥有珍藏和回顾经历的能力，否则没有任何办法能够去获得知识。”只有有了记忆，人们才能够把对客观事物进行感知所得到的印象，以及对问题思考的结果保存下来，从而不断地得到知识和经验；只有有了记忆，人们才能够把自身所得到的知识和经验扩大，并且把知识联系起来，从而使人们对事物的认识不断深入，并且成为认识世界、改造世界的力量；只有有了记忆，人们对于知识文化的积累才能够成为可能。

第三，记忆在人类品德和性格的养成中扮演着十分重要的角色。

任何人的品德和性格都并不是天生就具有的，而是后天养成的。比如说一个患有抑郁症的人，谁敢说这个人天生就抑郁，肯定是因为在成长的过程当中受到了某种强烈的刺激，而这种刺激又给他留下了深刻的印象，所以才导致他患上抑郁症。在人们的品德和个性形成的过程中，对于不同事物印象的深刻程度，起到了决定性的作用。而印象深刻的程度，就是记忆。因此，如果能够对某些事情进行选择性记忆，对人类的品德和个性的形成必然会有很大帮助。对我们有利的，我们就去记忆；对我们产生不好的影响的，我们就不去记忆。这样我们的脑海中全部都是关于美好的事物和事情的记忆，自身的品德和个性，自然也会朝着好的方向去发展。

◇记忆能够影响一个人的情绪◇

人们的情绪总是在不断改变，很多的时候人们都需要通过控制自己的情绪，使自己适应某些场合或者某些事情。想要控制和改变自己的情绪，就需要调动自己的记忆。

因此，在我们想要改变自己情绪的时候，尤其是在自己情绪低落时，可以通过回忆以前开心的记忆这一方法，让情绪得到改善。

第四，记忆在人类智慧的发展和人类社会的进步当中都起着重要作用。

人类一切智慧的根源都在于记忆。智慧就是人类大脑中所进行的思维活动，人们想要进行思维活动，首先就必须依靠自身的记忆，把自身经历的事情所得到的经验全部保存在自己的脑海当中，然后在这些经验的基础之上，进行必要的思维活动，之后这些思维活动所得到的经验，需要再次记忆在自己的脑海当中，最后才能够进行进一步的思维活动。只有这样不间断地用记忆积累自己进行社会活动所得到的经验，人们头脑中的思维才能逐渐深化、复杂化和抽象化，人们的智力水平和智慧水平才能够不断增长，才能够有更强大的能力，去促进整个社会的发展和进步。如果没有记忆，人类对于所有的东西都会呈现一种陌生的状态，那样的结果就是任何的思维活动都没有办法进行，也就没办法促进社会的进步和发展。

总之，记忆对于人类的社会生活起着十分重要的作用，没有了记忆，人类的一切生活可能没有办法继续下去。