第2章 真懂了
万教授笑了笑，：“这位同学提的问题非常有意思，这个部分目前为止也是我们需要攻破的难点，我也可以先简单讲讲我们目前在这块的成果......
在量子力学之中，一个物理体系的状态由状态函数表示，状态函数的任意线性叠加仍然代表体系的一种可能状态......”
答疑结束后，万教授看了看时间，：“现在我们马上开始第二位同学答疑。”
话音落下，整个论坛陷入了寂静。
十秒过去了......
二十秒过去了.......
一分钟过去了........
万教授尴尬一笑，还是自己太过于自信了。
这只是一个职高的专家论坛。
“好吧，既然没有人提问，那么这次论坛就.......”
话音还未落下，只见PPT上有一行弹幕飘过：“万教授，不知道您能不能为我解答一下这一道题.......”
下面一阵骚动，万教授侧目看向PPT。
“原来这位同学选择了匿名提问啊。”万教授双手拿着话筒，饶有趣味的看着PPT。
论坛之下的同学们也被勾起了兴趣，纷纷猜测这一位匿名提问的是谁。
黄哲不动声色地将手里早已经写好的能够将自然界的基本粒子和四种相互作用力统一起来的思想所相关题目上传了上去。
这是一道在地球上非常基础的理论，但是在这里，黄哲似乎没有看见万教授用过，想来应该是过于基础了，万教授才没有使用吧......
所以那几步过程黄哲也没有看懂，于是提出了这个问题。
万教授的目光落在了大屏幕上。
他看着上面写得密密麻麻的公式和复杂的过程，顿时眼眸一亮。
他将那一页反复观看了好几遍，每看一遍就对其感到更深层次的震惊！
对这个匿名的提问也有更深的理解！
他放下了手里的话筒，一丝不苟的看着上面的题目，右手指尖上的粉笔头不断翻动着。
站在一旁的其余几个教授知道，这个动作意味着眼前的量子力学科学界同行已经陷入了沉思。
教授们强压下跑上去看几眼的冲动，皱着眉头不动声色的看向论坛下面。
能让万教授陷入沉思的问题？
莫非是某个高校的博士所提出的？
“我其实很想知道这位同学从哪弄来的这道题目......”盯着草稿纸思考良久，万华教授终于缓缓放下，开口问道。
“我听了您的讲座之后一时兴起，写下的，不知道万教授对此有何高见？”黄哲悄悄动动手指，在平板上写下。
其实弦理论放在黄哲所在的地球上也是最前沿的科技之一了。
弦理论的一个基本观点是，自然界的基本单位不是电子也不是光子更不是中微子和夸克之类的点状粒子，而是很小很小的线状的弦。
简单来说，就是在人们还用量子力学来解决极小粒子有关问题，用广义相对论来解决极大物体问题的时候，弦理论就被寄予希望能够解释宇宙间所有物质，简称：万物理论！
而在水星上，弦理论则好像是一个非常基础的理论？
黄哲对此感到震惊，同时为了为了解决自己心中的困惑，他才给出了这个问题。
一个关于整合与统一量子力学与广义相对论的问题。
万教授沉吟片刻，随后从身旁拿出一只长长的粉笔，用大拇指掰掉尖端，开始在黑板上面演算起来。
黄哲这个时候忽然想起自己还剩一次抽奖的机会，在这里干等着还不如先抽奖。
于是他拨动了转盘。
“停！”
“恭喜宿主获得思维活性剂！”
“思维活性剂可维持宿主深度思考模式1小时！”
“是否立即使用？”
“使用！”
随着思维活性剂的注入，黄哲顿时感到整个世界都变得清明起来，黑板上的每一个符号宛如获得了生命一般翩翩起舞。
由波动模型到纬度解释......
由矩阵理论到空间与时间的解释.......
每一步都无比清晰，甚至自己还能预测万教授下一步的书写！
这就算是放在前世，自己也绝不可能做到这般地步！
每个人的思维都是不一样的，每一道题的解法都可能有成千上万种！
但是自己竟然能洞悉万教授的思维！
不！
这不是洞悉！
这是了如指掌！
是对知识的完全掌握和把控！
同时，被讲台上刷刷刷书写的万老师吸引了注意力，下面的学生也纷纷侧目而视，就连那几位研究生和其余的教授也看了过去。
不过学生们的表情是：
emmmmm，什么玩意儿？
研究生们的表情稍微好一点：
emmmm，什么玩意儿？
其余几位教授也纷纷眉头紧皱。
时间一分一秒的过去，不知不觉间，整个黑板都被写满了。
从黑板的左上角写到右下角，直到盖过了ppt，仍然没有写完。
万老师缓缓停笔，回过头来，看着下面：“这个问题非常有建设性，如果能顺着这个思路下去，量子力学的应用说不定可以提前和我们见面了，不过.......同学，这一部分解法不知道你看懂了没有？”
认真看着黑板的黄哲在平板上写下：“懂了！”
“真懂了？”
“真懂了！”
万教授没有继续说话，而是拿出黑板擦，将之前写的擦掉一部分。
此时此刻他心中已经有些许生气了。
他讨厌的就是伪君子！
是不懂装懂，还要一副热爱学习的样子！
这样的学生完全是在浪费他的时间！
于是，写到末尾处，万教授忽然笑着说道：“来，这位同学，你来完成接下来的步骤，直接打在大屏幕上就可以了。”
此话一出，下面一片哗然。
“我连开头都没有看懂........万教授在写什么？”
“我更好奇这个同学问了什么？”
“是啊是啊，难不成提问的不是我们学校的？”
“那肯定不是我们学校的啊，就算是，那至少也是某个老师提出来的！”
“也有可能是.......隔壁九八五高校的。”
一旁的研究生也一脸苦涩，因为......我们也看不懂啊。
每一个公式我们都认识，但是合在一起是什么个意思？
完全没有头绪的好不好？
也只有其余几个教授开始讨论剩下几步的最优解法！
黄哲也明白了，这是在考自己。
但是我是真懂了啊！
如果没有思维活性剂还不好说。
是有了思维活性剂，那我不仅懂了，我还知道这个问题的结尾部分是解决广义相对论之中的平滑时空与微观下时空剧烈的量子涨落矛盾的重点！
只见他自信一笑，不动声色的拿起平板，一个字符一个字符的打出剩下几步的解决过程。
万教授看着大屏幕上一个个字符跳动，不禁皱起了眉头。
真懂了？
不可能！
绝不可能！
这个问题的难度太大了，虽然看起来就是针对一个普通量子论而提出的，但解法却要应用到各大领域，甚至包括晦涩难懂的数学！
就连自己也是想了许久才想到这样一个解法。
如果被他解出来了，那自己这个教授也不用当了。
可.......伴随着时间一分一秒过去。