写给大读者——父母们

与子女对话

在子女孩提时，您是否惊叹于他们丰富的想象力？当子女进入青春叛逆期时，您是否又为他们一反常态的言行而烦恼？看着他们一边有了逐渐成熟的身形，一边却仍然捧着动漫片不亦乐乎时，您是否无奈地摇头？您是否感到与子女的对话有了障碍？不用着急，让我们一起走进他们的世界。

动漫世界的“破坏者”与“创造者”是他们对自己力量化身的向往，他们希望自己能成为一个拥有着无穷力量，能冲破现实的约束的超人；他们希望自己能创造出一个自由王国，让世人过上幸福、和平的生活。这是孩子们内心世界的正义体现，也是他们摆脱现实压力的途径。

《女神》，一本充满着“破坏”与“创造”的诗集，她同您的子女的内心世界一样拥有的正义情结，她或许将成为您同子女对话的桥梁。

《女神》，奏响时代的最强音

20世纪二三十年代的中国，军阀混战，社会凋敝，民不聊生，诗人郭沫若首先以诗歌为旗揭竿而起，集聚了自己最大的能量，以诗歌奏响时代的冲锋号。“我就是我呀！破坏哟！创造哟！”“一切的偶像都在我面前毁破！破！破！”郭沫若的诗作中体现了一种平民式的反抗精神，并以“革命自我起”的自觉担当，号召人们要做时代弄潮儿、历史的缔造者，团结一致，以天狗吞日的气魄，以无所畏惧的勇气裹挟犀利而勇猛的力量对旧世界发起冲击。

《女神》是著名诗人郭沫若的扛鼎之作，是一支不同凡响的诗坛号角，也是拔地崛起的新诗开路之碑。《女神》中创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它无与伦比的浪漫主义艺术色彩是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒。

闻一多评价《女神》说：“若讲新诗，郭沫若君的诗才配新呢，不独艺术上他的作品与旧体诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪的时代的精神。”《女神》抒发的是一种强烈的社会情怀，在当时万马齐喑的中国大地上，它发出了社会最强音，迫切要求自我解放，实现自由。正是这奇异而饱含激情的想象、狂飙而真挚的情感成就了《女神》丰富的艺术创造力，开创了我国现代浪漫主义文学的先河。

田汉在给郭沫若的信中，谈到郭沫若的《女神》：“你的诗首首都是你的血，你的泪，你的自叙传，你的忏悔录啊，我爱读你这样纯真的诗。”《女神》狂飙式的情感喷发构成诗歌豪放雄浑的风格。《匪徒颂》、《天狗》、《晨安》、《胜利的死》激情如闪电惊雷，火山喷发；《蜜桑索罗之夜歌》、《登临》、《晨兴》、《春之胎动》柔情如清风明月，涓涓流泉。《天狗》中“我是全宇宙的Energy的总量！我飞奔，我狂叫，我燃烧……”诗句所释放出的情感力量像猛烈的飓风、奔腾的激流，在那个时代产生了强烈的冲击波。郭沫若用自己激情澎湃的诗句，表达了自己的爱与恨，表达了自己对人生社会的理解和主张。这些精彩激昂的诗句，必然会深深地打动您和您的子女，让你们的内心充满力量。

携手游书海

走进《女神》的世界，您会发现它洋溢着浓郁的神奇色彩，这种想象的风格以及大胆肯定自我的主题倾向，非常适合此时的子女们的阅读习惯，对培养他们的想象力以及自信心也非常有利。《女神》会让您的子女插上想象的翅膀，自由翱翔在人生天地，让他们从文学熏陶中懂得爱、珍惜爱，了解到自我存在的价值，积蓄自我能量。作为家长的您何不以书海为导航，引导孩子从文学世界中感受爱、传递爱呢？与子女一起携手走进《女神》的正义空间，您会发现，她在文学世界中创造了两代人共同的话题语境，并将引导您的子女树立正确的人生观和价值观。