阅读主题01：
秋日雁南飞《秋风引》《秋天的图画》《秋天》

古诗文

秋（qiū） 风（fēnɡ） 引（yǐn）

唐（tánɡ） · 刘（liú） 禹（yǔ） 锡（xī）

何（hé） 处（chù） 秋（qiū） 风（fēnɡ） 至（zhì） ？

萧（xiāo） 萧（xiāo） 送（sònɡ） 雁（yàn） 群（qún） 。

朝（zhāo） 来（lái） 入（rù） 庭（tínɡ） 树（shù） ，

孤（ɡū） 客（kè） 最（zuì） 先（xiān） 闻（wén） 。

解读

◆大意

秋风不知从什么地方吹来，“萧萧”地吹下落叶，送来了一群大雁。

清早，秋风吹动院里的树，我这个孤独的旅人最先听见它的声音。

◆解说

这首诗写的是秋天的景象，“萧萧”是风吹树叶的声音，大雁好像也是这秋风送来的。诗人一个人在他乡，秋天的景象让他感到更加孤独、更加伤感，他多想像大雁一样，飞回自己的家乡啊！

现代文

秋（qiū） 天（tiān） 的（de） 图（tú） 画（huà）

人（rén） 教（jiào） 社（shè） 小（xiǎo） 学（xué） 语（yǔ） 文（wén） 室（shì）

秋（qiū） 天（tiān） 来（lái） 啦（lɑ） ， 秋（qiū） 天（tiān） 来（lái） 啦（lɑ） ！ 山（shān） 野（yě） 就（jiù） 是（shì） 美（měi） 丽（lì） 的（de） 图（tú） 画（huà） 。

梨（lí） 树（shù） 挂（ɡuà） 起（qǐ） 金（jīn） 黄（huánɡ） 的（de） 灯（dēnɡ） 笼（lonɡ） ， 苹（pínɡ） 果（ɡuǒ） 露（lù） 出（chū） 红（hónɡ） 红（hónɡ） 的（de） 脸（liǎn） 颊（jiá） ， 稻（dào） 海（hǎi） 翻（fān） 起（qǐ） 金（jīn） 色（sè） 的（de） 波（bō） 浪（lànɡ） ， 高（ɡāo） 粱（liánɡ） 举（jǔ） 起（qǐ） 燃（rán） 烧（shāo） 的（de） 火（huǒ） 把（bǎ） 。

谁（shéi） 使（shǐ） 秋（qiū） 天（tiān） 这（zhè） 样（yànɡ） 美（měi） 丽（lì） ？ 看（kàn） ， 蓝（lán） 天（tiān） 上（shɑnɡ） 的（de） 大（dà） 雁（yàn） 做（zuò） 出（chū） 了（le） 回（huí） 答（dá） ， 它（tā） 们（men） 排（pái） 成（chénɡ） 一（yí） 个（ɡè） 大（dà） 大（dà） 的（de） “ 人（rén） ” 字（zì） ， 好（hǎo） 像（xiànɡ） 在（zài） 说（shuō） ——

勤（qín） 劳（láo） 的（de） 人（rén） 们（men） 画（huà） 出（chū） 秋（qiū） 天（tiān） 的（de） 图（tú） 画（huà） 。

解读

这篇文章描写了秋天丰收的景象。第一段说“山野就是美丽的图画”，这张图画上都有什么呢？有结满了果实的梨树、苹果树，有金色的稻田，还有红色的高粱。

这篇文章用了许多比喻，比如，梨树上金黄的灯笼，不是说梨树上挂了真的灯笼，而是说熟了的梨子是金黄色的、圆圆的，就像一盏盏小灯笼。还有苹果像小朋友的脸颊、风吹动的稻田像大海的波浪、高粱穗像燃烧的火把，这些都是在打比方。

那么，是谁使秋天这样美丽呢？作者把飞过蓝天的大雁写了进来，用大雁摆成的“人”字形回答了这个问题。因为人们辛勤劳动，种下了果树和庄稼，才有了秋天丰收的美丽景象。

连读

课文《秋天》和这两篇诗文都描写了秋天的景象，它们有许多相似的地方，又各有特色，表达出的情感也不一样。

描写一个季节的景色，要抓住这个季节的特点，比如，天气变凉、树叶变黄、果实成熟、大雁南飞，这些都是秋天独有的特点。这三篇诗文都抓住了这些特点，都写出了秋天的美。

这三篇诗文又有很大不同：课文《秋天》表现秋天风景的美丽，让人感到秋高气爽；古诗《秋风引》的重点是“秋风”，让人感到孤独伤感；《秋天的图画》写出了丰收的景象，让人感到喜悦欢腾。

同样是写秋天的景色，却能写出完全不一样的情感，这就是文字的魔力。

点读

读后练

下边这四种景物，哪些是属于秋天的，请在前边的圈圈里涂上绿色；哪些不是属于秋天的，在圈圈里涂上红色。

○大雁向北飞　○枫叶变红色

○野草发嫩芽　○水面结了冰