电气技能基础训练
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第六节 日光灯电路及其功率因数的提高

一、实验目的

(1)掌握日光灯电路的接线。

(2)理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。

二、实验原理

日光灯电路如图2-12所示,图中A是日光灯管,L是镇流器,S是启辉器,C是补偿电容器,用以改善电路的功率因数(cosφ值)。有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。

三、实验设备与器件

实验设备与器件见表2-20。

四、实验内容

(1)按图2-12组成实验电路。

图2-12 日光灯电路接线图

表2-20 实验设备与器件

(2)经指导老师检查后,接通实验台电源,将自耦调压器的输出调至220V,记录功率表、电压表读数。通过一只电流表和三个电源插座分别测得三条支路的电流,改变电容值,进行三次重复测量。数据记入表2-21中。

表2-21 实验数据记录表

五、实验注意事项

(1)本实验用交流市电220V,必须注意用电和人身安全。

(2)功率表要正确接入电路。

(3)线路接线正确,日光灯不能启辉时,应检查启辉器及其接触是否良好。

六、思考题

(1)在日常生活中,当日光灯上缺少启辉器时,人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下,然后迅速断开,使日光灯点亮(DGJ-04实验挂箱上有短接按钮,可用它代替启辉器做试验),或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯,这是为什么?

(2)为了改善电路的功率因数,常在感性负载上并联电容器,此时增加了一条电流支路,试问电路的总电流是增大还是减小?此时感性元件上的电流和功率是否改变?

(3)提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法,而不用串联法?所并的电容器是否越大越好?

七、实验报告

(1)完成数据表格中的计算,进行必要的误差分析。

(2)讨论改善电路功率因数的意义和方法。

(3)装接日光灯电路的心得体会及其他。