前言

本教材注重结合土建类工程行业的实际，体现土建类的人才需求特点，在编写过程中，突出了“以岗位为依据、以能力为本位”的思想和“合格+特长”人才培养模式；贯彻工程行业规范，突出工学结合，注重职业能力的训练和个性培养；按照学习和工作的不同特点，坚持学习知识、能力、素质协调发展，力求实现学生由“学会”向“会学”转变、教学过程“以教师为主”向“以学生为主”转变、理论和实践分开教学向两者融于工作过程教学转变。

本教材编写团队由高职院校教师和行业、企业专家组成。本教材共十四个学习单元，其中学习单元一～学习单元九为绘图的基本知识，学习单元十～学习单元十三为专业绘图知识，学习单元十四为选学内容。本教材主要由以下人员完成：杨凌职业技术学院茹秋瑾、田园（学习单元一）、武荣（学习单元二~学习单元四、学习单元六、学习单元九~学习单元十二）、宋亮（学习单元七）、王凯（学习单元十三）、李晓琳（学习单元十四）；中国水利水电十五局上育平（学习单元五）；河南省水利水电勘测设计院高文强（学习单元八）。

本教材在编写过程中，将工作过程中的内容及任务引入课堂教学，实现了“学中做”和“做中学”，体现了职业教育的核心理念。本教材在编写中引用了大量的规范、专业文献和资料，恕未在书中一一注明,在此，对有关作者表示诚挚的感谢。

专业建设团队的领导和全体教师提出了许多宝贵意见，水利工程学院领导也给予了大力支持，在此表示最诚挚的感谢。

本教材的内容体系在国内是首次尝试，构建有很多不妥之处，加之作者水平有限，不足之处在所难免，恳请广大师生和读者对书中存在的缺点和疏漏，提出批评指正，编者不胜感激。

编者

2017年10月