二 研究内容

（一）研究对象

本书主要以社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育为研究对象，通过问卷调查、访谈等方法考察大学生思想政治教育状况及价值观现状，找出所存在的问题并进行原因剖析，针对所存在的问题从理论与实践两个层面对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育进行深入系统的研究。

（二）总体框架

1.梳理社会主义核心价值观的理论渊源

①马克思主义经典作家关于社会主义的价值追求与实践探索是社会主义核心价值观的理论基础。②中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观重要的源泉。

2.社会主义核心价值观的形成及其与社会主义核心价值体系的关系

①中国共产党人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平对社会主义核心价值观的接力探索。②社会主义核心价值观的内涵、特征及其与社会主义核心价值体系的关系。

3.探讨社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的必要性

①通过对部分高校大学生问卷调查、访谈等途径考察当前大学生思想政治教育状况和价值观现状，找出所存在的问题。②对所存在的问题进行原因剖析。③探讨社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的必要性。其必要性主要体现在五个方面：第一，社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育是维护国家意识形态安全的需要；第二，社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育是实现中国梦的强大精神力量；第三，社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育是抵御资本主义价值观、提升我国文化软实力的需要；第四，社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育是建设社会主义先进文化的需要；第五，社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育是大学生健康成长的需要。

4.探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育所遵循的科学原则

①坚持以人为本的原则；②坚持理论灌输与实践体验相结合的原则；③坚持显性教育与隐性教育相结合的原则；④坚持解决思想问题同解决实际问题相结合的原则。

5.探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育所采取的实践路径

主要从四个方面进行探究：①以社会主义核心价值观为主旨加强高校思想政治理论课课堂建设；②以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设；③以社会主义核心价值观为指导加强大学生社会实践；④以社会主义核心价值观为主导推进高校网络思想政治教育阵地建设。

6.探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的长效机制

重点从五个方面进行深入探究：①加强理论研究，为大学生社会主义核心价值观教育提供学术涵养；②改革教育方式方法，为大学生社会主义核心价值观教育搭建平台；③加强教师队伍建设，为大学生社会主义核心价值观教育奠定人才基础；④健全管理机制，为大学生社会主义核心价值观教育提供制度保障。