第38章 塞到耳朵里的杏胡

葫芦河畔生活的孩子们有自己烦恼，也有自己的快乐。而带给我们快乐的事，恰恰是那些看似幼稚让人哭笑不得的小事情。

夏天到了，杏树上的杏子已经有指头肚大小了，周末在树上摘的杏子已经有点发黄了，我从大衣柜里的棉袄袖筒里抽出一疙瘩棉花，小心的撕开，均匀的摊开成一张小棉被。炕角的席子下面，是我从指头肚大小的杏子里剥出来的杏核，嫩嫩的，用手一挤就会喷出来水。稍微放一段时间，杏胡就开始发黄了。我小心翼翼的把他们分别用摊开的小棉被裹起来，挑了两个最饱满、看着也最圆的塞到两只耳朵里，跨起书包就打捷路往学校走。

至于为什么这么做，是因为我们班所有的同学都相信，把杏胡塞到耳朵里，能神奇的孵出小鸡，也有人说浮出过火石戛戛，虽然从没有亲眼看到过，但没有任何人怀疑过这件事情的真实性。

下午第一节是数学，杨老师的课，他个子不高，在学校里算是老教师了，他的严厉全校出了名。课讲完了，我们自己在作业本上练题，老杨在两行过道里来回的踱步，观察着每一个学生。

耳朵里好像有东西在动，痒痒的，我心里在想：“是不是快要孵出来了？”正想把两个杏胡卵从耳朵里掏出来，抬头一看，老杨离我近在咫尺。我猛的坐直，在本子上认真地做着数学题。

四十五分钟的课堂，从来没这么瞌睡和漫长过，下课清脆的铃声好像把我从睡梦中惊醒一样，等缓过神已经是课间，老杨早已扬长而去。我把右脸靠在桌子上，用拳头敲着朝上的左脸，大概十几下，右耳朵里的杏胡出来了，然后换脸，用同样的方法的把左耳朵里的也取出来了。那时候总觉得课堂太漫长，课间太短暂。下午第二节课是品德，品德课好啊，老师站在上面讲的很认真，他必须要争分夺秒才能把课堂内容讲完，读课文、讲道理、举例子，总之一句话，品德课的老师是不会细微的观察我们下面的每一个同学的。这给我了机会，书立起来当盾牌，四角摔的不像样子的铁皮铅笔盒里，躺着我的两个杏胡。我早有经验了，看一会铅笔盒，抬头看看老师，如果能和他确认过眼神的话，接下来的至少两分钟内是绝对安全的。

我终于忍不住了，从铅笔盒里把两个棉团取出来。那种心情不好表达，其中最担心的是，如果里面真的孵出来一只小鸡或者火石戛戛，被老师发现可就惨了。这样忐忑的心，还要保证拆开棉团的时候不能把里面的杏胡给弄破了。我的一举一动可以伪装的让老师发现不了，但逃脱不了前后左右同桌的法眼，他们和我一样紧张而又期待这两个在我耳朵里的宝贝，到底会发生什么奇迹。不知不觉的这种吸引力已经让我成了倒数第三排眼神集中地，大家都没有察觉，好奇心已经让我创造的两分钟绝对安全期荡然无存。

“啪”的一声，我挨了重重的一击，整个人都懵了，那一巴掌让我真正掌握了成语“眼冒金星”是真的，耳朵瓜子还在“嗡嗡”的响，就被老师叫起来了。慌乱中书和铅笔盒以及两只棉团掉在了地上。我忍着脸上火烧火燎的疼，眼睛还不忘偷偷瞄一眼散落在地上的它们。

老师蹲下，从地上捡起铅笔盒和书本夹在胳膊下，关键是他也拿着两个包裹好的杏胡走上了讲台，前面的同学大概知道我是在孵杏胡了，教室里立刻响起一顿笑声，我的脸更红了。

“杏胡塞耳朵里，你要能的上天了！”老师上讲台后，环视着全班的同学说。底下又是一片笑声。

“到学校来是干嘛的？是来学习知识的，学知识是要懂科学的。杏胡塞耳朵里就孵小鸡了？你是不是也是耳朵里孵出来的？”老师几个严肃的问题让全班笑的更乐了，班里几个最调皮的男生已经趁着混乱拍着桌子笑的人仰马翻。

“下一节活动课到我房子来!听见了没？”待笑声逐渐熄灭，老师眼睛看着我大声说。

我吱吱呜呜的应承了一声。

课外活动课，我一个人慢悠悠的往品德老师的房子走。那时候学校两旁都是老师的房子，房子既是宿舍也是办公室。到了门口，犹豫了半天才挤出了“报告”两个字。品德老师随即回了句“进来”。

“把你的书和铅笔盒拿上！”他指着桌子上我的书和铅笔说说。

“脸还疼不疼？知道为什么把你叫过来吗？”老师完全不像刚才在教室里的样子。

见我不回话，他瞪了我一眼又说：“都几年级的学生了，后面这栋楼上就你们是最高的年级，上课还玩这样的把戏！杏胡孵不出来你想要的东西！”

我没回话，但看到那两个杏胡棉团老师也没有丢。

“去，把你们班的品德作业本抱回去发了，你的东西也都带走!上课还是要认真上。”

我在桌子上找到我们班的作业本，拿上自己的书和铅笔盒，抱起来就跑出了老师的房子。

后来在课间打开那两个杏胡之后，确实什么也没有孵出来，白白胖胖的杏胡已经缩水泛黄，皱皱巴巴地躺在那点棉花里。时隔多年，再想起这些连自己都忍俊不禁的荒唐事，不乏对儿时的怀念，还有对老师的一丝丝敬意。