第5章 （五）辞退的边缘

从9月1日开始正式工作，周末休息了2天，恍惚间已经来到这周星期四的一天。

此时是下午3点半，刚刚练完字打完卡的漫希，准备看下朋友圈，每天规定了时间要发朋友圈，看朋友圈动态消息，以及每天必须练习字打卡。

朋友圈里面到处是刷满的以下这段话，漫希觉得这段话还不错，宣传的广告都打的响响的。

“我们将带着孩子们走出家门，离开校园，拥抱自然，每周一观！

主题为：

少年看世界——行走中的课堂。

以天地为课堂，引山水入胸怀。

唯有带着孩子们观世界，才能形成世界观。内容为：品历史，观自然，点阅读，导思维，述人文，练口才，践真知……

归纳起来就几个字，研学写文。

漫希昨天和林，以及另外一个在这边工作的实习生一起去了一趟托管教育总部，这次出去是为了学习一番。

这个时候，漫希想到，毕业的那年，代课村小的幼儿园，校长组织安排的一场去中心幼儿园学习2天，主要告诉漫希如何成为一名幼儿教师。

目前漫希的工作是托管教育机构的一名老师，实际操作，如何成为了一名合格的托管老师，如果管理学生午睡，如何组织学生参加活动，以及最重要的一点就是如何晚上辅导学习作业一块。

漫希的搭档同事——依，其实人还不错，是个很负责的托管老师，做事很有决心，从毕业实习就开始在这里，一直留到了现在。

每天都是上午10点半去上班的路上，晚上10点半下班的路上，中间差不多有3个小时的休息，其实一天工作真正只有7个小时。

算在一起，在学校教育这一块，一天工作差不多也是8个小时。

漫希曾经问过依，在这里坚持的理由是什么。

热爱学生，关心学生，那为啥不进公办学校呢？公办学校的工资也有3500一个月以上，考编制成为一名正式的合格教师是件多么幸福平凡的事呀……

漫希在这段时间里，每天忙的没有时间静下来问问自己，到底是否热爱这里的学生，热爱这里的环境，喜欢习惯适应一切。

漫希大道理都明白，没有不适合的工作，只有一颗想要放弃的心，不管换什么，漫希都是属于那种三天打鱼，两天晒网的节奏。

每次在一天工作结束后，漫希坐在这个地方的公园广场上，听一群老大爷，老大妈在诉说过去的往事，或许此刻的漫希想了很多，想着，自己坚持坚持，熬一个月就能熬两个月，两个月就能三个月，之后是半年，接着10个月，最后是一年。

漫希想了很多，自己的搭班同事依挺累的。

漫希每天负责4个学生，都解决不怎么好，每天要做的工作是扫地，擦桌子，接送一二年级孩子上下学，管理午睡，看护吃饭，晚上辅导作业一块是重点，这里晚上晚托的就有15人，漫希就负责4个，都还非常的不好，还被家长投诉没有带好学生，答案没有全部对。

更加直接的话语是，这个算什么老师……

有很多的瞬间，漫希都会觉得自己不配有教师资格证，教师资格证是学校发的，是家里的漫希爸妈希望女儿以后有个稳定的工作而支持鼓励去学习的专业，不曾想到，如今，2年过去了，漫希的生活还没有什么变化，一如既往的常态化。

这是打工者的生活，漫希的表哥昨天这个时间跟漫希聊天说：“每个人都在打工，搬砖的道路上，只是每个人打工的角色职业不同而已，工资不同，辛苦程度不一样，反正都是生活。”

漫希明白这些话，每当漫希看到依这么辛苦的辅导学生，漫希本人不仅不能做好合作的关系，还就4个学生辅导都解决不了，给依增加了很多的麻烦。

漫希想过辞职，想过一种被劝退的方式，爱一行，敬爱一行，做一行，这个漫希也知道。

漫希好像有种跟辅导的那些孩子一样，总是不开窍，那些孩子成绩很不好，不是老师教不好，是自己学不会，同样的，依老师，也不是教不好，是漫希自己学不会，总是要比其他人慢速度。

如果，漫希离开这个职位了，就可以换个人进来，而依也还是同样的很辛苦，带一个新老师入手总是很艰难的。

昨天开会说到了漫希的问题，总之就一句表达：漫希做事很慢，快不了，辅导学生很困难，不善于沟通，管理组织学生。

老板听了听，有些道理，估计，一段时间就开始在辞退的边缘上了吧。