第10章 经典体育老师病了
抢断、盖帽、撞飞、被人骑马射箭……
是的，这就是李飞在接下来比赛中所受到的球场菜鸟终极待遇。
此时，他正坐在场下，折着掉落而下的枯树枝呢！
他自己所谓的“球商”在助攻队友打进的那一个球后，直接化为漫天泡沫。
为了带李飞这个“坑货”，李元昊苦苦支撑起李飞这个队的大梁，靠着自己的技术，两次1打3硬生生地给李飞这个队打进了两个球。
但李元昊一个人球技再好却也是无济于事，双拳难顶八只手，周杰一方轻松5比3就干掉了他们。
李飞他们队在下场那一刻，也诠释了什么叫昙花一现的“李飞球商”。
在绝对的技术面前，李飞这点昙花一现的球商根本不够看。
周杰这帮人，好歹是从小学开始就一直打球打到现在。
虽然，没有经过特别系统的篮球训练，但毕竟打了十几年篮球，所积攒下来的球技与经验，哪是李飞幻想出来的球商所能比的！
李飞天真了。
打篮球，球商固然重要，球商高可以迅速融入团队，篮球毕竟是团队运动，但是，球商是靠长年累月的实战积累才能造就出来的。
比如：卢克.沃顿，球商天花板级别的存在，但也是靠其父遗传以及长年沃顿家族的篮球图腾的熏陶下造就，才造就了他传控俱佳、沉着果敢的比赛风格。
很快，又轮到李飞这一队上场了。
不过，这次输得更惨了，周杰队直接5比0带走了他们。
再次下场的李飞，看着自己提升缓慢的潜力值，心里是有苦说不出呀！
别人带着系统穿越，去哪都是独当一面的天才人物，聚光灯般的存在。
可在李飞这，却丝毫感受不到。
系统很强大？这都是李飞在得到系统后一厢情愿的觉得而已。
显然，开局就达到巅峰，并不是我李飞的命。
想通这些之后，李飞走到不是他们班的两位很是沮丧的队友身边，双手搂着他们的肩膀，抱歉道：“哥们，对不住了，才学球不久，坑你们了，这样，等会我请你们吃饭赔罪。”
“早说呀，哥们，刚才刚上场看你自信的那个样子，我还以为你是个高手呢！……”
“是呀，你这就厚道了，早点说，我们也不会传球给你了。”
“几个好球，全都给你浪费了，枉我如此看好你……”
李元昊这时也凑过来，一副欠揍的样子开口道：“李飞，我呢，我的饭你请不请。”
“不请，滚，我传给你几个好球，你都接不住，你还好意思开口跟我要饭？”
“卧槽……你那是传球吗？你那是打天上的飞机呢！你让我怎么接？”
“我不管，我也是受害者，你必须请……”
李飞嘿嘿道：“可以呀，你带我们赢一把，我就请。”
李飞右手边的哥们也附和道：“是呀，哥们，我们当中你的球技最厉害，你超常发挥一下呗。”
李元昊听到这话，犹如打鸡血了一样，一口便应到：“好，就这么定了，等会把球都给我，阿飞的这饭，我吃定了……”
十分钟后，李飞招呼着其他两位队友朝着食堂的方向走去。
留下欲哭无泪的李元昊站在篮底下，睁睁地发呆……
话说大了！
就在李元昊转身，准备默默地走向宿舍的时候，身后却传来了犹如上帝一般救命的声音：“走不走，再不走就真的没饭吃了？”
李元昊愣在原地三秒后，瞬间便转身朝着李飞三人所处的方向飞奔而去。
也就在那一刻，他在朝着李飞奔过去的瞬间，他眼泪差点就蹦出来了。
他的好兄弟，果然还是那个好兄弟，他没变，没变……
…………
高三的第一天，就这么过去了。
晚上，夜跑回来洗漱完躺在床上的李飞。
看着自己数据面板里，在学校第一天课时内攒下的78.9%潜力值，满意的点点头。
今天由于在下午打篮球的时候，一直都是下场休息的那一方，能攒到78.9%的潜力值，属实是挺多的了。
再加上之前剩下的18.6%潜力值，现在李飞的潜力值为97.5%潜力值。
睡觉之前，李飞举起自己的拳头，对着天花板，暗自呐喊到：李飞加油，明天也是充满希望的一天。
……
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次日，李飞依旧早起去跑步，而李元昊这只死耗子依旧呼呼大睡，做他的春秋鼠梦。
显然他做不到“阿飞去哪我必相随，不离不弃”！
今天是周二，高三（6）班上午第五节课，是一节体育课。
然而，在第五节课，上课铃声响起后。
只见英语老师赵严手拿课本，大步流星的来到讲台上得意地开口道：“同学们，今天你们的体育老师身体不舒服，这节体育咱们上英语，拿出高三英语课本，翻到2页·…··”
在听到这个消息后。
本还在跃跃欲试的同学们瞬间如霜打的茄子般瘫坐在了自己的座位上。
“有没有搞错呀，高三新学期的第一堂体育课就这么挂了？”
“唉！可怜的体育老师啊，您这都病了快三年了吧！”
“这也太没人性了吧，我们应该德智体美劳全面发展才对，凭什么剥夺我们的体育课！”
“体育老师，我的梦中情人，这辈子看来咱是无缘了！”
“要是咱们英语老师能有体育老师那身材，那长相，其实我也不排斥上英语课！”
“想什么呢，我看你就是馋咱们体育老师的……”
全班同学无精打采的坐在自己的座位上，不停的小声嘀咕着。
“当当当！安静一下！”
站在讲台上的英语老师赵严，看着全班同学此时的反应，不禁的皱起了眉头道：“我说你们抱怨什么？又有什么脸好抱怨？这都高三了，怎么都没一点长进呢？”
“想上体育课是吧，等你们以后去工地搬砖的时候，天天都是体育课！”
对于教室内所有同学的反应，英语老师心中很是不满。
然而，早就期待运用体育课来攒潜力值的李飞，对于英语老师却更为不满。
只见李飞举手后，站起来了起来道：“老师，我们班上的很多人年年体测不过关，就是您老是把体育课给占了才导致的，您应该好好反思！”
有李飞出头后，别的同学也涨了胆，纷纷应声道：“是呀，老师，李飞说得对，整个高三，就我们班体测最差，您不能这样了～”
“这事，没得谈，那个站起来的同学，你赶紧坐下，不要影响正常上课。”赵老师显然不吃他们这一套，继续我行我素道。
然而，李飞却没有顺从他的意思，继续道：“人在放松的状态下，学习能力和创造能力才有更好的表现。”
“那么，如何做到让学生放松，很简单的方法，就是放他们到操场开开心心玩一节课，老师您说，是不是这个理？”
显然，李飞这话把赵严惹怒了：“如果，我是不呢？”