第11章 《人生的意义》——披着意义外衣的问题

最近工作比较忙，一有闲暇时间便开始思索起了人生的意义在哪里这般的问题，于是便找到了阿德勒的这本同名的《人生的意义》，虽然书名叫人生的意义，但是书中的内容却和我所想象中的人生的意义天差地别，我所思索的人生的意义偏向于哲学问题，而阿德勒的这本《人生的意义》却是实打实的心理学书籍。

这是我所阅读的阿德勒的第一本书籍，看了看书架里还搁置了一本该作者的《自卑与超越》还没翻来第一页，等有空了把这本也读了吧，言归正传，既然是心理学书籍，阅读其作品之前最好是先了解一下作者，了解一下他的主要流派和基本观点，这对于理解书中的内容都有很大的帮助，因此我也百度了一下阿德勒本人。百度百科里是这样介绍阿德勒的：阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，1870年2月7日-1937年5月28日），奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。

在上面的介绍中，“人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人”这两个头衔尤为瞩目，那么什么又是人本主义心理学呢？人本主义心理学是兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的「第三势力」。人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。而个体心理学则是以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。主要概念是创造性自我、生活风格、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。

了解完以上知识后，再回到阿德勒的《人生的意义》这本书，本书一共分了十三章，除去第一章序以外，二至四章阐述了个体心理学的一些基础概念，第五章讲了记忆，第六章说了梦境，后面依次提到了家庭，学校，青春期，犯罪与预防，职业的选择，人类与同胞，爱情与婚姻等话题。虽然书名是叫《人生的意义》，但书中的内容却是探讨的人生的一些问题，我觉得再谈谈死亡的话本书或许就更加完整了。

最后再谈谈书中的内容吧，我感觉书中比较重要的概念之一就是作者所提到的三种关系，第一种就是我们都生活在地球这颗贫瘠行星的表面，而不是生活在其他地方。用我的话来说就是人与自然的关系；第二种关系就是我们并不是人类这个物种中唯一的成员。我们的身边还有其他的人，我们与他们共同生活着。用我的话来说就是人与社会的关系，或者是个体与集体的关系；第三种关系。人类以两种性别的形式生存着。要延续个人的生命与共同的生存，我们就必须考虑到这个事实。爱情与婚姻的问题，正属于这第三种关系。第三种关系我认为就是人与人之间的关系，或者说是两性关系。以上就是作者所说的三种关系。

另外书中作者还反复提到一个概念，那就是协作性，结合前面所说的三种关系，就是人与自然要协作，要与自然与环境和谐相处，人与社会要协作，就是一个人要将个人价值的实现和社会价值的实现结合在一起，人与人要协作，家庭要和谐，离不开夫妻之间的协作，离不开孩子与父母的协作，离不开孩子与孩子的协作，由此也引发了作者对于爱情和婚姻的理解，作者认为爱情是生理上的相互吸引，精神上的忠贞不渝，是两个人为了整个人类的幸福而进行的一种协作。

从我看完这本《人生的意义》之后的感觉来看，也大致了解了一些阿德勒关于个体心理学的一些基本概念和观点，虽然有些观点与当代社会有些脱节，但整体来说还是很有启发的，因此本书对于想了解阿德勒，想了解个体心理学的读者来说，还是值得一读的。