第6章
高一刚刚开学,必修课本都没发完,我居然还在想看看选修课本,选修课本得选修历史了的才有吧,我也是魔怔了。
犹记初中三年,班主任对于课间给我们的要求是,除了上厕所以外,课间得写之前布置作业加准备下一堂课,如今想来,短短的十分钟居然这都被分成了两到三部分,真是可怕啊!可我当年却半点没意识到这种如机器人一般的状况。更令人惊悚的是,这个习惯一时半会儿还改不过来,比如我现在就在预习下一堂生物课要讲的内容。
上课铃响了。三中的上课铃倒是和一中类似,有两次,第一次是预备铃,第二次才是上课铃。准确而言,在上课铃打响之前进教室就不算迟到,虽然到了实际情况下可能会变成以老师为标准,即在老师到之前进教室就不算迟到。不知道,老师受不受上课铃的约束呢?应该不吧,看他们进来时都挺从容不迫的。
教生物课的老师是一个看上去精明干练的女老师,姓黎,个子矮小,略有些丰满,嗓门比较大。不得不说,虽然没打算高二继续学生物,但我真心觉得她教得不错。不论是从浅层的单纯授课内容,还是深层的教育观念,她属于教师中一个不错的存在。我们正好讲到,单核生物蓝藻分为蓝球藻、颤藻和念珠藻,念珠藻中又有一种植物叫发菜。老师说,因为发菜谐音发财,很多人争先恐后地采摘,想要吃它们,然后过度采摘会导致当地自然环境的破坏,从而造成不可磨灭的危害。
对于整个世界而言,环境破坏的形势业已非常严峻,然而,环境破坏却仍然处于进行时。一些国家已经不需要依赖破坏环境来发展经济,已经达到了比较发达富裕的地步,但却不愿意停止破坏环境的步伐,把一些污染严重的企业送到别的国家去。而另一些国家由于发展得还不够充分,不得不接受别的国家送来的“炸弹”。实际上,无论这些东西到底在何处,也不会对其产生的结果有任何影响,受害的仍然是我们亲爱的绿球。如今想来,绿球这个名称一点都不名副其实,它曾经也许真的是绿的,不过它现在大部分地方都不绿,绿的比如有九州的雍州之地,其他的基本上都是黄的、黑的还有蓝的。蓝的这一点,还有一些希望和安慰,告诉人们,我们还有海洋,没能保护好森林,还能保护好海洋,虽然目前水体污染也很严重……
世事无常,咦,我们不是还在学细胞、种群和群落之类的东西么?怎么突然思路跑远了呢?这真是让人无奈,我的脑子真是难以控制啊!也许我的脑子里没有这些家国和世界的东西,我的成绩说不定会更好些呐。可我不忍心放下,我舍不得那些对于我来说相当于诗和远方的东西,虽然他们也许没有那么美好,但也足以让我脚踏实地、继续向前!
时间总是在思考中过得很快,又到了下课,我感觉我什么都没听一样,也许就去爱因斯坦举的例子,当你和一个美女单独呆一起时,你就会感觉时间过得很快,但你要是和一个烧得烫红的火炉呆在一起,你就会感受时间特别漫长。所以,我到底是喜欢生物课?喜欢生物黎老师?还是单纯地喜欢上课呢?
突然,我感觉旁边人在推推搡搡。往右边同桌的方向一看。诶,是谢臻在推应文质,他们怎么了?似乎没有注意到我看过去的疑惑目光,谢臻却停止了动作,冲应文质说:“看在旁边有妹子的份上,我就不搞你了!”应文质却似乎有些意犹未尽的味道,“没关系的,继续啊!”谢臻的手再度伸了过来,接下来的动作却带上了有些顾虑的意味,只是轻轻推了应文质一两下,随即迅速回到了座位上,打开书开始看。
看他急急匆匆的样子,莫非是快要上课了么?居然还有5分钟,我找出地理书,翻来看,脑中却不由浮现出刚才的情景。这个年纪的男生都是这样子行事的吗?感觉好奇怪啊!这应该是他们关系很好的一种表现,男生之间原来是这样相处的呀,不太懂耶。不过,对于女生之间到底如何相处我好像也不太清楚,走得太近,我也会担心万一爱上了,可人家只把你当朋友,这怎么办呢?
话说,谢臻刚才的那个“妹子”是指我吗?好像,环顾四周……是了,我后桌男生,应文质的前桌和后桌都是男生,我前桌倒是个女生,可他们的打闹似乎影响不到她吧!所以这个称呼是对我的,真有意思,从来没有人会这么称呼我啊。一般人都会觉得我女汉子呀。妹子这个称呼,倒有些亲昵的意味,看他如浪荡公子的模样,也许对所有女生的称呼都是妹子吧!
这时,我才注意到,前桌的女孩子在看着我,略带几分惊讶。或许注意到我困惑的目光,她才嗫嚅道:“你笑起来好甜!”咦,我笑了吗?我为什么会笑呢?有什么好笑的么?我急忙收敛了笑容,她又喃喃细语道:“现在不甜了。”说罢,回过头去。其实我也知道,我笑起来很好看,但平时生活中,我只会在我觉得真的很开心的时候笑,要不就是拍照片的时候,本着对以后有一些回忆的价值,我会挂上我的商业性假笑。否则,我都是一副棺材脸。这么看,我真的很有做言情小说男主的潜质啊……
地理老师也走了进来,一个偏向于高瘦的类型,高瘦的男生属于我对于男生的理想型。对于女生的话,可爱的类型吧,用不着胸大,因为这个特征我有。如果单就身材而言,我足以成为某些男生的理想型,虽然我并不想要。
地理现阶段还比较简单,听之前一中的学长学姐说,到了洋流就难了,听起来还有些期待呢!