第48章

第一次月考。

按捺不住内心的激动与兴奋，我们终于迎来了第一次月考。虽说在进校时参加了分班考试，可谁都知道那只是走个过场，分配班级的原则还是以初中成绩为准。至少对于我来说是如此，毕竟我的中考成绩配三中绝对是绰绰有余。再者，分班考试只考了作为主科的华文、数学和米列语，没能完整地体验各科考试，而且成绩单就像被永远封存了一样，无人知晓，起码我们都不晓得。

华文是当之无愧的第一门。可能是因为我自身华文水平还不错，我分辨不出具体难度，浏览一遍试卷觉得似乎还算好，只是在题型方面是与初中考试颇有不同而已。

吸气，呼气，我开始了。第一道大题乃是论述文阅读，初中不曾见过这种类型。选取的文章也不如初中阅读理解有意思，有三则相关材料，分别从几个方面解读“科技创新”这个概念。内容上还是很高大上的，虽然不太适合一群高中生，再多的空话也比不上几次实践，可我们也只能看这些概述性极强的话语了。

至于题目就更没意思了。那几道选择题和文章差不多的模式，也是一长串概念。关键是，我一边看一边想，总觉得这归根结底就是让我在选项与原文之间找不同，找完不同再比较这些不同有何差异，有的不同无伤大雅，有的不同则改变了原意。总觉得这没有什么技术含量，而且一一比较导致耗时比较长，而我却依旧不得不把宝贵的考试时间分出许多放在它身上，以免亏本。这两个半小时的时间，说长也长，说短也短，还是得节省点用。

在记叙文阅读和古诗词鉴赏中与初中不同的是增加了多选题。这对于我来说，不是一个有利的事情。如果只填一个选项的话，我的正确率会高上不少。找出一个漏洞容易，找出许多就不简单了啊。我得比较彻底地理解原文，记叙文这个还好，两个选择都有些许把握。古诗的话，这真不是我擅长的领域，诗人我也了解不多，最多说看了个半懂而已。好在听白济青说，这类题型只选对其中之一也是得分的。选对两个有难度，一个的话还是简单的，这里明显有问题，至于另一个选项就不肯定了，总觉得那两个都不太对劲的样子。

文言文阅读可能和初中的最为类似，同样有翻译题，只是增加了选择题的数量。文言文的第二题就像初中传统意义上的文化常识题，只是把文化常识与这篇文言文的相关内容结合了起来。前面的常识倒是没有什么问题，可结合的地方好像有点问题，这个选择的理解似乎有误。不过这不应该是考文化常识吗？选这个真的对吗？算了，不纠结了，时间有限，等回来检查的时候再说吧！

接下来就是作文了，这素来是华文考试中众所周知的一大巨头。更何况高中作文的分数比初中作文还要高上十分，自然更为重要。可以说，如果前面的不足以决定华文考试成绩的话，一篇作文是绝对可以的。尤其是对于没能结尾的作文，阅卷老师总是非常不喜，扣个一二十分也是可能的。可惜，有的时候作文的评分并不公平，还是得看阅卷老师的眼缘的。这一点上，我又不占优势，因为我没有一手好看的字，无论是在一中还是三中。我的字足够特别，张牙舞爪，肆意非常，不像一个女孩子写出来的字，甚至有些男生都比我要工整不少。

非命题作文，又给了一大段材料，不过导向性倒是非常明显，主题显然是梦想。这个题目倒是有几分麻烦，我的笔顿在试卷上，原本是想整理思路和构建框架，可是越理越乱，最终变成了一大坨的涂涂画画。梦想是一个伸缩性比较强的主题，可以很宏大，也可以很渺小。不得不说，我对这个主题真的很无语。也不知道是这个出卷老师愚蠢过了头，还是他或她对自己教授的学生们缺乏基本的了解，或者两者兼具。这年头没有几个中学生会真的有那么自我意识强烈的梦想，即便有，难免不是父母、他人乃至社会大环境下意志的体现。

再加上，白济青并没有教过我们议论文的写法，她让我们这段时间训练的都是记叙文。她声称，现在学习议论文的时机还并不成熟，过段时间再学更好。虽说我也不知道学习这种东西居然还要考虑时机，但关键问题是她不教老师却依然要考，这很矛盾。故而，老师一到关键时候就没什么用，还是得依靠自身的力量。有点难办啊！

思考已经接近十分钟了，我得快刀斩乱麻了，否则时间要来不及了！为了提升作文的格局，得从多角度去分析“梦想”这个词语，最容易想到的自然是个人、家庭和社会三个层次。不过这并不是最优解，可我暂时思索不出别的了，就这样吧。

再一一拆分。对个人来说，我希望这一生可以做很有意思的事情，富含冒险和创新。对家庭来说，我要肩负起对家人的责任，也就意味着我不能太过穷苦潦倒，绝不做“啃老族”。对社会来说，我要对社会做出一定贡献，为九州添砖加瓦，这一层没什么实际意义，纯粹只是凑字数，再者会提高作文的档次，向阅卷老师体现我的情怀。

可是，最重要的是，为了合理，我最好现编一个职业，更有说服力，否则前面的内容不过空洞而毫无意义的废话话而已！至于具体职业，写老师自然是有百利而无一害的，因为即便老师有诸多不好，在阅卷老师心里这个职业想必也是神圣不可侵犯的存在。可是，我不想为了区区分数，去没有底线地违背我的内心，我可以伪造但也有原则。所以还有什么职业呢？咦，十分钟已经到了，不能想了，我动笔了。