第二节 对教育改革中学生核心素养的培育

聚焦当下的基础教育改革，培养学生的核心素养越来越成为改革的重要价值指向，核心素养不仅提供了学校人才培养的目标和框架，也同样呈现了一种课程与教学改革的趋势。在核心素养的导向下，学生学科能力和素养的培育成为教育改革与发展的关注热点，坚持能力为重，优化知识结构，丰富实践体验，强化能力培养，着力提升学生的学习能力、实践能力和创新能力，成为教育改革的应然追求。在这样的宏观背景下，数学教育工作者们也开始将目光聚焦到“数学核心素养”及其在教学中的体现上，关注如何通过系统性的教学理念与路径创新让学科教学承担起培养学生学科素养、核心素养的价值与功能。