Phonics 自然拼读
自然拼读作为孩子自主阅读的敲门砖,可以帮助孩子做到“见词能读,听音会写”。在孩子学习英语的道路上,熟练掌握自然拼读,可以达到事半功倍的效果。
自然拼读的学习一般分为6个阶段:
第一阶段:掌握字母与字母发音,如a/ei/,c/k/;
第二阶段:拼读辅音+元音,元音+辅音,如:b-a ba;e-t et;
第三阶段:拼读辅音+元音+辅音,即“CVC”结构,如b-a-t bat;
第四阶段:掌握字母组合与字母组合发音,如oa, oo, ee, ea, pl, th, tr, dr;
第五阶段:拼读双音节或多音节单词,如br-o-th-er, brother;
第六阶段:见词能读,听音能拼。即见到单词就能按发音规律读出来,听到单词发音就能拼出该单词。
完全掌握和记牢这些发音规则并不是一蹴而就的,而是需要很长时间的练习,所以,孩子们一定要及早开始做自然拼读的学习和训练。
下面介绍一些基本的自然拼读规则,便于孩子们进一步进行词汇的学习。
英文的26个字母分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a, e,i, o,u,其余字母均为辅音。
辅音
大多数辅音的发音只有一种,也有少数几个辅音字母有两个或以上的发音。
字母与发音——对应的辅音。
b:ball(球)
d:dog(狗)
f:fish(鱼)
h:hat(帽子)
j:jump(跳)
k:kite(风筝)
l:leg(腿)
m:man(男人)
n:not(不)
p:pen(钢笔)
q:quick(快)
r:run(跑)
s:sun(太阳)
t:ten(十)
v:vest(背心)
w:water(水)
z:zoo(动物园)
有多个发音的辅音
字母c
c后面接a, o,u的时候,c的发音与字母k发音相同:
cat, cap, call, coat, cup
当字母c后面接e, i或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同:
city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice
有时在e或i前面,c会发/sh/音:
ocean, racial, social
字母g
g后面接a, o,u的时候,发/g/音:
girl, gas, get, give, go
当字母g后面接e, i或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,比如:
age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
字母x
x在单词中间或结尾时发/ks/音:
box, next, mix, six, fox
x在单词中间时有时发/gz/音:
exit, exam, exact
x在单词起始位置时发/z/音:
xylophone, xerox
字母y
y在单词起始位置时发音为辅音:
yes, you, yard, year, yell
y在单词或音节中间或结尾时被当作元音;
y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i:/音,y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音,y在单词或音节中间时发短/i/音。
元音
英语里元音发音相对复杂,每个元音都有多个发音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握,下面介绍一些基本的元音发音规则。
字母a
组合为a_e, ai, ay,发音为a的字母音/ei/。
a_e e在词尾不发音:cake, plate, grape, late
ai 出现在以n或l结尾的单词中:rain, mail, brain, pain
ay 出现在单词末尾:play, day, say, may
字母e
组合为e_e, ee, ea, e,发音为e的字母音/i:/。
e_e e在词尾不发音Chinese, Japanese, eve
ee keep, sleep, meet, sheep
ea eat, sea, tea, speak
e 只有一个元音且在单词末尾he, she, we, me
字母i
组合为i_e, ie, igh, y,发音为i的字母音/ai/。
i_e e在词尾不发音ice, nine
ie 出现在词尾die, lie
igh 出现在辅音之间且词尾是爆破音right, night, light
y 全是辅音且出现在词尾by, fly, sky
字母o
组合为o_e, oa, ow,发音为o的字母音/ou/。
o_e e在词尾不发音 home
oa 出现在辅音之间且词尾是爆破音 road, boat
ow 出现在词尾 grow, slow
字母u
组合为u_e, ue, ui。这个字母的发音比较有趣,它有两个发音,一个是/u:/,一个是/ju:/。
规则一:当元音前的字母为爆破音时,读字母音/ju:/
u_e cute
ue due
ui suit
规则二:其他情况下读/u:/
u_e rule
ue blue
ui fruit