前言

作为父母，在家庭教育中，我们发现，孩子到了上幼儿园的年纪，还是手脚不协调、注意力不集中、笨手笨脚，一些父母认为，孩子长大了自然就好了，殊不知，孩子的这些“异常”表现，很有可能是感觉统合失调的结果。

那么，什么是感觉统合，什么又是感觉统合失调呢？

感觉统合是指个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及平衡觉、本体觉等，通过大脑的前庭进行过滤和辨识，然后把重要信息传递给大脑进行处理、协调整合后形成知觉，身体再做出反应。

孩子的感觉统合发展分为三个时期：3岁前是预防期、6岁前是最佳矫正期、10岁前是弥补期。

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在脑神经中进行有效组合，大脑对身体器官失去控制和组合能力，从而使身体不能和谐运作的现象。

对于成长中的孩子来说，婴幼儿时期是孩子人生发展最快也最为关键的时期，这一时期的孩子需要丰富的营养和大量的感觉刺激，他们的大脑才会得到充分的开发，长大后的孩子也才会更加健康和聪明。相反，孩子如果出现感觉统合失调，将导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，削弱认知和适应力。

可以这样说，在孩子成长的过程中，感觉统合能力的作用是不可或缺的。正因为人的大脑具有感觉统合的能力，才能协调身体对外界的刺激做出适应性反应。因此，成长中的孩子不仅需要各种感觉学习，还需要家长关注其感觉统合的发展，并对其进行有效的感觉统合训练。

然而，不得不说，现代社会因为多方面因素的影响，比如剖腹产、隔代教育还有孩子活动范围越来越小、家庭教育里面的问题等，很多孩子在婴幼儿时期就出现了感觉统合失调的问题，并呈现逐年上升的趋势。因此，作为父母，我们应及早认识到孩子感觉统合能力发展的重要性，并学习如何在家庭中对孩子进行这方面的训练。

编写本书的目的，就是引导家长朋友们了解感觉统合的基本知识和训练方法。本书中介绍的感觉统合训练方法，对已经出现了感觉统合失调的宝宝，同样可以起到矫正的作用。本书立足现实的家庭教育，具有实用性和可操作性，同时也适合幼儿教师使用。

当然，本书只作为参考，难免出现不全面之处，敬请读者批评指正。

编著者

2020年1月