前言

不管处于哪个年代，对孩子的教育都是值得人们关注的事情。我国的教育，历经了从棍棒教育到赏识教育的过程，纵观这两种教育方法，均失之偏颇，棍棒教育过分强调批评教育，赏识教育过分强调表扬，两种教育方法没有一个平衡点，都容易给孩子带来不利影响。

一味地批评、否定孩子，他们会觉得自己一无是处，时间长了，他们就会丧失自信心、上进心。父母总批评，孩子会感到疲惫，心里会极度反感和抵触，在批评声下，孩子索性“破罐子破摔”。总是一味批评孩子，确实不是教育孩子的好方法。

一味地夸奖也会给孩子带来许多负面影响。经常无原则地表扬孩子，会使他们对表扬习以为常、无动于衷，完全丧失为获得表扬去完成各种任务的兴趣。无处不在的表扬，在某种程度上会成为孩子的一种精神负担。况且，孩子所有的言行举止并非完全正确，他身上不可能没有缺点，这就需要批评。

所以，孩子在成长过程中是表扬和批评都需要的，毕竟表扬和批评是相辅相成的。这两者教育方式没有哪个更多一点、哪个少一点的一定之规，只要孩子做错了事情，那父母就需要对他进行一定程度的批评；如果孩子哪件事做好了，父母就可以给予表扬，鼓励他以后继续好好表现。孩子的成长过程，批评和表扬都是必需的，只有这样，孩子才能在德育方面健康成长。

当然，不管是批评还是表扬，都应该是适度的，切忌过度批评和过度表扬。过度批评，会摧垮孩子的自尊心和自信心，他们会变得萎靡不振，做什么事情都没有动力；过度表扬，会让孩子过度膨胀，变得骄傲自负，这对于以后的人际关系是极为不利的。只有适度的批评和表扬才是最好的，适度的批评可以让孩子改掉不良行为，促使孩子们养成好的习惯；适度的表扬，会强化孩子好的行为，促使他们变得更优秀。

编著者

2019年4月