早教是什么

对于早教，很多父母都不理解它的概念，也不知道早教涵盖哪些方面的内容。所谓早教，是早期教育的建成，从广义的角度而言，指的是孩子从出生开始到学龄前这个阶段的教育。从狭义的角度而言，早教也指早期学习。很多父母对于早教的认知都局限在狭义的角度，觉得早教就是提前引导孩子进行学习，或者是有意识地对孩子开展教育。从本质上而言，在整个学龄前，父母与孩子一起生活、产生互动，都属于早教的范畴。为此早教不仅仅指的是花钱送孩子去亲子机构上课，也指的是父母在日常生活的点点滴滴之中引导孩子，陪伴孩子，帮助孩子。

毋庸置疑，早教对于孩子的成长是很重要的。传统的观念认为孩子在五六岁真正懂事记事之前，和谁一起成长、接受怎样的教育都无所谓，但现在科学的育儿观念认为，孩子们在学龄前，各方面的能力都处于黄金发展阶段。父母必须抓住这段时间对孩子进行启迪，激发孩子各个方面的能力，才能让孩子的能力得以快速提升。

2～3岁，是孩子语言能力发展的关键时期，在这个阶段，孩子很擅长模仿，也会在无意识学习的状态中掌握很多的词汇，进行更好地表达。4～5.5岁，孩子对数字会非常敏感，父母如果抓住这个时期对孩子开展引导，则孩子会掌握很多数字。6岁，孩子对于大小和方位知觉会很敏感，为此这个阶段的孩子很喜欢确定方位，也最喜欢当全家人的导游。当顺利地走到想去的地方，他们会感到非常骄傲和自豪。总而言之，在0～6岁之间，孩子各方面的能力都在快速发展，父母如果能够抓住这段黄金时间对孩子展开教育和启迪，则能够大大提升孩子的智力发展水平，也为孩子未来的学习和生活奠定良好的基础。

要注意的是，父母在对孩子开展早教的时候，一定要避免狭隘的思想，不要觉得必须让孩子提前学会很多的知识和内容，早教才是成功的。俗话说，磨刀不误砍柴工，如果父母能在幼年阶段大力发展孩子的能力，即使孩子没有在学龄前掌握太多的知识，一旦进入学校开始学习，也会快速积累知识，甚至有可能后来居上。父母切勿把早教的侧重点放在向孩子灌输各种知识方面，而是要意识到孩子只有具备学习能力，形成对于学习的兴趣，同时掌握主动学习的方法，才能在学习方面事半功倍。反之，就算孩子预先学习了一些知识，却有可能随着时间的流逝而遗忘，而且因为知识难度不断增大，而在学习方面呈现出退步的姿态。

早教宜早不宜迟，刚刚出生的新生儿就可以接受合理的早教，前提在于父母要知道针对不同年领段的孩子进行早教需要注意的事项和采取的方法。日本大名鼎鼎的早教专家木村久一认为，新生儿在刚刚建立认识的时候具有强大的潜能，随着年龄的增长，他们的潜能呈现出下降的趋势。以这个理论作为基础，我们不难推断出：早教开始越早，效果越好；开始越晚，效果越差。很多父母担心太早开展早教会损伤孩子的智力发育，实际上这种担心完全是多余的。当父母能够正确认识早教，也能够采取正确的方式方法开展早教，则在外部有益刺激的作用下，孩子的大脑会更快速地发育和成长。

作为父母，你做好早教的准备了吗？记住，一定要符合孩子的身心发展特点和规律，一定要以孩子的兴趣作为出发点因势利导，一定要摆正心态避免急功近利，注重方式方法才能保证早教的效果。早教不是刻意为之，而是父母教育理念在日常生活中的渗透和发挥；早教不是急功近利，而是充满耐心的引导和点点滴滴的积累。早教，也可以贯穿在爱与快乐之中，作为父母给孩子的最好礼物。