第57章 事发
日子悄无声息地过去。
沈星看着智脑里面，新发送过来的植株照片，露出了久违的开心笑容。
“终于有成株培育成功了。”
只见在图片里，独立的一个透明箱子内，长着一棵看起来营养不良的茄子。
瘦小的叶子，奄巴巴的长条茄果。
虽然长得丑，但是通过扫描，已经知道这丑丑的茄果里面，有种子。
千辛万苦才得来的东西，自然十分地宝贵。
看在沈星眼里，怎么也看不够，瘦巴巴的叶子，也显得特别地可爱。
在实验了手上拥有的大部分的种子，发现这些种子，到某一代完全培育不出来新的成年体植株之后，沈星终于真正的屈服。
经过商量，他们同弗伦娜星人进行了利益交换。
弗伦娜星人帮助他们找新的食品来源，还有培育新的植株，解决植物基因崩溃问题。
与此同时，沈星她被要求向弗伦娜星人分享讲解一些植物的培养要点。
例如植物习性，土质要求，浇水量，肥料施加……
不得不说，弗伦娜星人极为善用沈星提供的资料。
选取基因还没有完全崩溃的子代种子，培育，记录。
短短一段时间内，就编写出来了厚厚一本地球植物大全，而且，这架势是往越来越厚的方向发展。
“望先生们的心，多多宽慰。我们弗伦娜星系必定竭尽全力，助你们保住地球植物。”
随着图片一起发过来的，还有这么的一短话。
刘航宇在旁边瞟了一眼，又不感兴趣地移开视线。
“卡珀斯的话总是有点多。”
说着，刘航宇将他智脑上，配在一张机械零件图片后面的，卡珀斯发来的话给沈星看。
沈星他们三人，相互信任，屏幕屏蔽根本就没有用过，每天大咧咧地投影。
“卡珀斯说，让我们放心使用沉浸式教学。”
突然，刘航宇开口道。
沈星心一动。
沉浸式的教学方式，比投屏的效果好多了。
她很眼馋。
“安全问题还是没能解决。”
大脑可以说是人体最复杂的器官了。
一招不慎，马上就有可能毁了大脑。
他们习得一些星际语之后，通过被放开的权限查询智脑相关话题。
了解了智脑沉浸式上网模式之后，能读取思维这一项，让他们望而却步。
“还是投屏学习吧。”
想了想，沈星还是打算辛苦一点，用老办法。
“也是，信不过。”
主脑归总信息，旁人不得调看用户信息。
可是，作为一个机器，总有机器的掌控人。
不得调看信息，不是不能调看信息。
只要分量够重，自会有办法被申请获取资料。
在沈星和刘航宇闲话的时候，研究所的星舰上，气氛并不是太和谐。
植培方面的新突破，让实验室之间的较劲更为激烈。
因为这牵涉到更深的党派之争。
这次率先修复崩溃基因段，培育出来第一株成年体地球植株的，是公孙家送来的那批生物学家。
公孙家族麾下率先摘得一星，被他们押宝的那一系，就会走的更稳。
“都是吃干饭的吗！”
整个D1389星球计划的负责人，研究院的院长尤地利拍桌而起。
“你干什么不好，居然搞乱安排人这一出！你对得起我的信任吗！”
之前埋下的隐患，最终还是触发了。
更惨的是新来没有多久的科研队发了很快就有了不错的成果，反而之前一直待在的D1389星球附近，近水楼台，却没有先捞得月。
所以，之前为了异化研究院党派的调员做法，多承受了研究院院长一倍的怒火。
“可笑，给搞生物的配一个研究物理的助理，让一个学生给他导师的死对头打工，理论对着干。
好手段，你把反对声音压下去了，同时也把默契的团队给拆了！
这研究速度可不得慢了！
……”
听着责备，这几个临时负责委委屈屈的。
不异化他们，他们拧成一股绳，各种耍手段，也没有好好去做实验。
把他们都调乱分配，乱象平了，可是实验室里面，各种大大小小的错误层出不穷。
难啊。
虽然心里委屈，几个人还是老老实实地低头说是。一副惭愧的模样，恨不得演一出当场自绝。
“赶紧把人调回到合适的位置去，现在最大的大事就是别给联邦添乱子。”
打发走几个一脸愧色的手下人，尤地利一脸苦恼，后牙咬紧。
“蠢货！蠢货！”
想到等着看他们的成果的联邦大佬们，他的脸色更是深沉。
“没想到这么久了，还是没有什么利亮眼的成果。”
这次修补了部分基因的成果，能看得过去，但是要想拿到下一笔资金，还远远不够亮眼。
联邦同意拨款了，那款到的时间，还分个先后呢。
“都干些蠢事来坏我的大事！”尤地利不止恼了几个他钦点的负责人，还恼上了不怎么听话的那群研究员。
可想到主星那边的乱斗场面，又沉了沉气。
冤孽，至少这段时间，别指望着消停。
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亚特教授的实验室，随着研究人员的“借调”结束，又重新热闹起来。
至于之前为什么不热闹？
对于那种明显是从别的组塞过来，和他们的研究不沾边的人，让他们好好呆着，就已经是他们已经是很好的善意。
坐冷板凳的人多了，这实验嘛，就容易出问题，速度拖得慢。
一朝回到自己喜欢的，熟悉的领域，简直是要用欣喜若狂来形容。
半夜时分的实验室依旧灯火通明，里面的人，忙个不停。
亚特教授环顾了一下周边的学生，他看好的那几个学生都在，满意地笑了。
“老……老师，您做完实验了？”
大师兄杨河，不经意间抬头，就看到了他的老师站在他的旁边。
“嗯。”亚特教授轻飘飘往他手上拿着的东西一眼，杨河的身子僵了僵。
无论跟着老师多久了，面临老师检查，还是像是老鼠碰见了猫，浑身不自在。
没有听到什么点评，松了一口气的同时，有有一点点的失落。
没有批评，就是没有什么做错的地方。也没有赞扬，则是平平无奇，没有什么出彩的地方。