第45章 我与各个学科的故事之化学（下）

前面说过我觉得地理是文科中的理科；化学是理科中的文科。在前面的章节中我已经提到前半句。这一章说一下后半句。我之所以会这么说是因为化学是理科中比较需要背诵的科目。这也是我喜欢化学的原因。其他的理科科目当然也需要背诵。我背诵其他理科科目的时候感觉比较枯燥。（特别是数学）背的时候基本上没有兴趣，纯粹的为了考试。（特别是数学）而在背诵化学的时候则觉得非常有趣。化学除了要背诵公式（初中化学公式不多）

更多的是背诵化学方程式。在背诵的过程中我并不觉得枯燥无味，而是觉得很有趣很神奇，因为每个化学方程式都可以在实验中证明。虽然我没有条件去做实验，但是一想到背诵的化学方程式都可以在实验中证明我就很感趣，觉得这些知识是真实的是生动的。有些化学方程式很简单甚至不用在实验室里进行，比如电解水（化学方程式为H2O通电=H2+Ｏ2，我这里只是简单的写一下没有配平也没有标符号）水生活中随处可见，通电也比较容易（但是切勿轻易尝试）我只是想说化学方程式可以证明。我为什么特别记住这个方程式呢？因为它是我初中学的第一个化学方程式（用符号表示）这里说一个故事。学化学方程式前要先学“化合价”我在做课本上的题目时发生了一件事。课本中给出氧（Ｏ）的化合价（-2）还给出碳（Ｃ)的化合价（+2）题目要求求出它们的化合物。我根据规则（化合物之间的化合价之和为0）求出它们的化合物为ＣＯ（一氧化碳）求出后我感觉我做错了因为我之前只知道二氧化碳（CO2）并不知道还有一氧化碳这个物质。所以我又算了一遍。答案仍然一样。之后我才确认自己做对了。我说这个故事是想告诉大家对自己要有自信。提到化学方程式不得不提到一个化学方程式：盐酸和碳酸钙反应的化学方程式（ＣａCO3+HCl=ＣａＣl2 +H2O +CO2，我这里简单写一下没配平也没标符号）中考前老师一再强调这个化学方程式一定会考，一定要记住。因此我对这个化学方程式印象深刻后来果然有考。提到化学方程式就不得不说配平。说实话我到现在都不怎么会配平（配平的原理我是知道，但是我计算不好）这说明在理科中计算能力是多么重要（当然在文科中也有计算题也要重视计算能力）。在背诵过程中有些很简单，比如元素周期表前20位（初中必背)我到今天仍然记忆犹新。去年中考时我在帮我表弟复习（虽然我学习不好但是毕竟有一点经验）当时我就直接背出了元素周期表前20位然后还默写了一遍。我表弟看后很惊讶说：“哥你还记得这么清楚，真厉害！”我笑了笑没说什么。我说这个故事一方面是想说我还记得部分化学知识的，没有全“还”给老师。另一方面我想说兴趣是最好的老师。我为什么记得住化学知识呢？因为我感兴趣，物理不怎么感兴趣，所以我现在物理知识已经忘了差不多了。最后说一下化学的学习方法。我也没有特别的方法。主要是三点：第一提高背诵能力这个就不多说了前面已经说了这么多了。第二，提高动手能力（这一点理科均适用）在老师的指导下尽量把每个实验都完成。这样做实验题就很轻松。毕竟自己动手做过，比“纸上谈兵”要好（我化学成绩不好很大程度上是因为缺乏动手能力)。三提高计算能力。关于这个也不用多说，平时多多练习就可以了。我感觉化学的计算题比数学一些数据直接写在考卷上。考生要做只是根据公式或化学方程式进行计算（这么说好像很简单。但真的去做不简单)。要勤加练习持之以恒。以上就是本章内容，希望对大家有所帮助。