第6章 立德，方能树人

基础教育部 胡荻

各位尊敬的评委，亲爱的老师们：

大家下午好！

很高兴能够和大家一起分享我的教学感悟。网络上流行着这样一个段子：大学教师分五等，一等教师靠人格魅力吸引学生；二等教师靠渊博的学识吸引学生；三等教师靠考前画重点来吸引学生；四等教师靠点名来吸引学生，五等教师靠节节课花样点名来吸引学生。第一次听到这个说法时，我初踏讲台，一想到如果自己不好好上课，将会变成每节课要靠变换花样点名才可以吸引到学生的老师，我便一身冷汗，从那一刻起我下定决心，一定要做一个一等教师，做一个有人格魅力的老师。

没过多久我发现，我的课堂上学生越来越多了，在宁夏幼儿师范高等专科学校这个大专院校，如此高的上座率实在让人惊叹。走在校园里，我昂首挺胸，满面春风，意气风发……瞧瞧看，我就是这样一个走到哪里都闪闪发光的具有人格魅力的老师！直到有一天和学生闲聊，我才发现自己还是太年轻，每节课这么多人的原因令人啼笑皆非——在一个几乎全女生的班级里，就算是女老师，那些年轻的小姑娘们也愿意告别被窝，告别网吧，老老实实坐在教室里听你上课。因为她们想学习你的打扮，你的谈吐，她们正是爱美的年纪，向师性更是天性。

后来，随着年龄的增长，我也慢慢从一个每节课前精心装扮的少女变成了一个偶尔不修边幅的妇女，可令我意想不到的是，越来越多的学生开始爱上了我的课堂，甚至有学生说：“老师，你走了以后我们都不爱上语文课了。”听着学生对我的评价，我终于意识到，也许自己已经成为想象中的那个样子。“亲其师，信其道”，让学生爱上你的课堂，不仅在于学高，在于身正，更在于立德。

以身作则是立德。我虽然教龄不短，但我是一个零基础的班主任，我接手的2016级中专（2）班，是每周综合评比都有黑三角的班级。第一次进班时，看着满地垃圾，我默默地捡起了几个纸团，扔到了后面的垃圾桶里。之后每一次进班，这就成了我的必做功课。久而久之我惊喜地发现，最近几周，我们班告别了黑三角，班会课时我问同学们高兴吗？她们告诉我：“老师，我们也没做什么，为什么越来越好了呢？”

诚信治学是立德。记得我的恩师曾告诉过我，和他一起做学问，我们要先学会做人。所以在我的课堂上，哪怕学生的观点不够成熟，我都愿意去鼓励她们说出自己的想法；哪怕学生写作时的文笔显得很稚嫩，也好过拿出手机去“百度一下”。

关爱学生更是立德的根本。这种关爱不仅是悬挂在头顶上的爱和责任，不仅是口头的嘘寒问暖，更在于让每一个学生切实感受到关爱。一个被爱包围的孩子，才会在她今后的人生中学会更好地去爱别人。我们每个人都是平凡的，但千万个平凡的我们，正在用爱筑起教育伟业。当我们垂垂老矣时，还能记起曾经的自己是一个具有人格魅力的老师，我想我们的一生，也将不再留有遗憾。

谢谢大家，我的演讲到此结束！

（该作品获得2017年宁夏幼儿师范高等专科学校“立德树人”主题青年教师演讲比赛三等奖）