第3章 音乐所给予的
现在，我的宝宝已经有2岁了，不知是真心培养他的音乐素质还是无意给他制造一种音乐氛围，我这个五音不全的人变得越来越爱唱歌了。
提起唱歌，我小时候唱的歌最让我记忆犹新。
第一次唱歌是《再见吧妈妈》。
那首歌发展的环境是：因为当时正值自卫反击战，许多解放军战士都要挥泪暂别亲爱的妈妈，奔赴硝烟迷漫的打败越南军的战场。那首歌唱起来雄壮，感人。
那是夏天的晚上，我们一家人在院子里乘凉，弟弟喜欢听收音机，正好调到“每周一歌”节目，播放的曲目是《再见吧，妈妈》。主持人一边说歌词，一边放歌曲，词特别美，吸引了爸爸，妈妈和我。
爸爸听了一遍说：“赶紧拿纸和笔，我们记下来，一块唱”。就这样找了纸和笔给了爸爸，我们一家人围在院子里方桌四周，在昏暗的煤油灯底下一边听，一边记这首歌的歌词。由于念的快，所以爸爸听一句记下了，妈妈听一句记下了，弟弟听一句，我听一句，循环往复，当记完歌词时，每周一歌的节目时间已经到了，很遗憾。
但是，弟弟说：“《每周一歌》是一首歌要唱一星期的，明天晚上还会有的。”
大家总算松了口气，相互鼓舞着，明天再听。
第二天晚上，我们早早打开收音机，围坐在一起，期待着那雄浑有力的音乐弥漫于我们的心房，敲击着我们的心灵。在一遍一遍的听歌中，我们家人已经轻轻联唱了，完全沉浸在兴奋和激动的氛围里。那种感情一直珍存在我的灵魂深处。
而这还是要归功于我的爸爸，妈妈。
爸爸年青时曾报考过山东艺术学校，实力稍稍欠缺，没能录取，但是吹、拉、弹、唱、演是他的天赋，加上后天的努力，虽然没在艺术殿堂里深造，但当时的农村样板戏、正月十五左右的串乡演出，都让他发挥的淋漓尽致，也使他的人生有了价值。直到如今，不用看谱，手指一触摸电子琴，便能从琴弦上流淌出优美的曲子来：“东方红，太阳升……”，还有“日落西山红霞飞……”等等，感觉美啊！曲子流畅而昂扬，净爽得一点尘土和水滴也不沾，就那么轻巧又欢快的在空气中飘浮着，使人领略到何谓壮美，而获得生命的力量和鼓励。
我的妈妈年青时是一位幼儿教师，后来成了一名小学老师，字写得好，嗓音细润，在学校里不但教语文、教数学，也是教唱歌的。
所以《再见吧，妈妈》这首歌我们不到两天就学会了。
现在想起来，那一盏煤油灯，那台小小收音机，那张方桌，两把椅子，以及我们全家围坐一起的情景是多么温馨的一张油画啊。
我记忆中的第二首歌曲是：《听妈妈讲那过去的事情》。
那首歌是跟妈妈学的。当时我们小学上音乐，是全校所有学生汇集于一间大教室，将近百十人。那时课桌全是木板，桌子是长长的，平平的，大约10厘米厚的松木板自制成的，坐的是长长的，平平的，大约厚的较窄的榆木板。所以同学一个挨一个，紧紧靠在一起，在一个教室里，坐的满满的。
当时妈妈早已在课间把谱子和歌词认认真真地写到黑板上了，字体是那么娟秀。
妈妈的头发是两支黑黑的辫子，不很长，但恰好衬托着她的圆脸是那么漂亮。她穿一件蓝底子的白圆点的褂子，当时很流行这种料子，一条蓝的确良裤又是那么得体，把妈妈身材衬得完美无缺。当然，在女儿眼里妈妈永远那么美。
当时唱歌是老师教一句，同学们唱一句，再就是老师教两句，我们唱两句，接着老师教三句，我们唱三句……。最后，老师教我们一起唱，直到我们自己会唱为止。唱那首歌时，我的眼里噙满泪花，特别是唱到“那时候，妈妈没有土地，一切劳动都在两只手上”时，满眼的泪。虽然那时候，妈妈有自己的土地，但是我想起妈妈每天洗衣、做饭，还要侍服那常年卧病在床的爷爷、奶奶时，感觉妈妈太累了，而妈妈自己从来都是默默无闻、任劳任怨地干着一切，并将满腔热情倾注于她的学生，孜孜不倦地备课，详详细细地解答学生们的问题，并且对学生们尽到一位母亲应尽的责任与义务，而她自己仍旧一步一个脚印地穿梭于家庭、田园、教室之中，我作为女儿，怎能不为之敬佩和感动呢？所以这首歌以及学唱这首歌的情景我又怎么能忘怀呢？我经常把这首歌唱给我的宝宝听，让他在那美妙的夜晚轻轻入睡。
我宝宝出生后，妈妈那美妙动听的歌声又时刻萦绕在耳边。
妈妈抱着我的宝宝一边拍着他的身子，一边哼唱：
风不吹，树不摇，小鸟不飞也不叫，小宝宝要睡觉，
云不飘，浪不高，小小的船儿轻轻摇，小宝宝快睡觉。
还有：
一条鱼水中游，急急忙忙找朋友；
二条鱼水中游，快快活活做游戏；
三条鱼水中游，你争我抢找虫虫。
每当母亲把这些歌谣说给宝宝听时，宝宝伸腿伸胳膊激动的不得了。
待到宝宝能坐着时，妈妈便轻拉宝宝的手，和他聊天：
打箩箩，箩粉粉，宝宝家娶了个花妗妗（寓意我弟弟找个好媳妇）；
花妗妗真漂亮，生了个又白又胖的大娃娃。
于是宝宝笑，妈妈就笑，一直说上好几遍，老少乐哈哈，和谐的韵律跳跃出美好的未来。
在母亲熏陶之下，我也入谱三分。
宝宝一岁走路时，我就领着他在马路上玩，看来来往往的人，听来来往往的声，我也和宝宝聊天：
大汽车，呜呜叫，
六个轮子往前跑，
叔叔开摩托，
阿姨骑木兰，
小朋友坐后边，
高高兴兴上学去，
平平安安回家来。
现在宝宝大了，也可能缘于早期音乐环境，听见音乐就跳（其实每个孩子都这样），特别是听到“爬山坡……抱一抱”时，就赶紧挨着墙跳，一蹲一起，一蹲一起，孩子那认真、顽皮的样子让我捧腹大笑。
是音乐，是音乐的旋律，是歌词的美感，让我们每一个人都感到轻松，感到亲切，感受亲情，感受生活的快乐与温馨。歌声、歌词为我们的心灵创造了一种适宜它憩息和开放的气氛。她们歌颂着人间的美丽，倾诉着人世的温暖，没有说教或教训，像一个个洞悉世间百态的精灵们，流过人们的心田，把人心里的积垢用音符冲走，洗得透亮，把人心里的激昂用音乐跳跃，震出美的乐音、美的生活、美的世界。
1997年