前言
本人非常荣幸能够带领“贝勒教学工作室”全体教师编著了这本书，这应该是目前国内第一本基于Autodesk Tinkercad在线三维创意设计软件的设计类教材，同时本书涉及3D打印、三维渲染等与3D其他领域相关的内容。
如果在学习本书之前，你已经能够在众多三维设计软件中任选某一款进行自由设计，那么恭喜你已经可以忽略技术本身，但希望你从一名教学工作者的角度重新审视，回顾自己是如何从设计“小白”到高手过程中找到乐趣的，同时也能够体会在设计与造物的过程中带给他人的愉悦。如果你没有三维设计基础，那么本书会非常适合你，我们通过精心设计的九章内容，一步步带领你跨越技术的门槛，直到爱上设计。
1.欢迎一起来认识三维设计的新工具：Tinkercad
这里不得不重点突出一下本书所使用的三维设计软件Tinkercad。我们的教学团队之所以选择这款软件，主要原因在于它简单、美观，可以在线储存和分享，以及免费向所有人开放使用。
Tinkercad的操作界面简洁，即通过基本几何图形的拼搭，在“加加减减”的过程中便可得到想要的造型。这是我们的教师团队使用了市面上所有常规软件后得出的结论，也是作为教育工作者一直在为零基础入门的学生所寻找的。
Tinkercad的建模工具采用鲜艳的颜色进行呈现，也许你在默认点击使用某一建模工具的时候并没有十分明显的感受，但当你逐一完成想要的造型时，会惊喜地发现不同颜色的模块搭配起来非常和谐，并无色彩跳跃的不适感。当然，你也可以自定义自己喜欢的颜色，让作品看起来更加酷炫。
本款软件的最大特点是在线存储与功能分享。随着三维设计软件的功能日益强大，软件公司会不断丰富已经非常庞大的软件资源库，我们的计算机会在运行软件时越来越缓慢。因此，拥有一款轻量化的三维设计软件可能是你一直以来的梦想，Tinkercad刚好可以满足这一需求，只需在计算机中安装浏览器，连接网络后，便可以直接打开操作界面。Tinkercad支持各种终端设备，如：可以将学校台式计算机上未完成的设计作品上传云端，回到家中使用笔记本式计算机，登录相同的账号打开同步修改，也可以用iPad移动终端向好友分享和展示。听起来是不是很酷？
最让人兴奋的是Tinkercad这款软件是免费开放使用的。现在全球已经有上千万的用户参与到其中，并且一边创作一边在社区中分享各自的设计成果。
2.如何来认识本书
需要特别说明的是：本书中所有的三维设计教学案例，皆为“贝勒工作室”教师长时间积累的一线教学成果。由于我们面对的群体大部分为青少年学生，因此特别理解学生和教育工作者的痛点——没有一本适合学生阅读的设计类教材。为让学生和教师一目了然看到结果，我们在“趣味性”上下足了功夫，尽可能让教学内容看起来更加好玩。
我们采用了趣味主题+操作设计+实体呈现相结合的方式，对教学内容进行展开。从第4章到第8章，有动画、游戏、建筑、历史等多个主题场景，它们可以自成一体，也可相互交融；特别是在第9章，我们试图突破三维设计软件的边界，将更多更有趣的玩法分享给大家，如：用Tinkercad来设计故事板，制作角色小动画，这些足以让大家体验到造物的乐趣。
本书按照由易到难的顺序设计教学案例，从简单的绘图拉伸、布尔运算到角色的设定以及零件搭配，每个案例都配备了详细的操作视频，可以让你更加深入地了解每一个知识点。书中每一件作品都进行了3D打印和后加工处理，让3D作品看起来更加立体生动，当主题内所有作品组合在一起的时候，相信你会被自己的创造力惊艳到。
3.如何更有效地阅读和使用本书
本书内容分为三大部分，即基础知识、主题创作和趣味玩法。为使您更有效地阅读和使用本书，我们给出以下建议：
通过基础知识（第1～3章）了解并熟悉Tinkercad的基本操作，以及从设计到3D打印数字化制作的全流程，提升创意与造物信心。
通过主题创作进行技能学习，提升学习兴趣（第4～8章）。第4章“万圣夜奇遇记”：学会使用Scribble （手绘涂鸦）绘画建模工具，再结合光影与镜头，在第9章中你可以看到这些模型尝试用九宫格的方式呈现出有趣的故事板。第5章“星空堡垒”：更加重视实物的搭建设计，用立体方式呈现外星基地的宏观设计，充分发挥设计者的观察力和创新能力。第6章“突前要塞”与第7章“禁卫军团”：不仅加深了单个设计作品的细化，更是一个完整的攻守战略棋，前者着重刻画防守一方如何加固城墙、集合民众进行防守，后者则使用锋矛利刃、各种攻城武器进行进攻。到底是茅更锋利，还是盾更结实，我们拭目以待。第8章“‘德比拉’的魔法世界”：将我们从现实再度带入到魔幻世界，让那些具体、真实的作品往虚拟与梦幻中偏移，在角色的设定中体验神奇大陆上那些谜一般的魅力。
通过趣味玩法（第9章），学习运用图画来表达故事，结合使用Tinkercad和其他功能软件创作故事板、制作小动画，输出拼搭玩具或者Minecraft （我的世界）游戏中的场景，最终通过3D打印技术实现作品实体化。
当然，你也可以直接从你感兴趣的部分开始学习，但如果你刚刚接触Tinkercad和3D打印，那么建议你从头学起，以便夯实基础，为后面复杂的角色设定做好准备。如果你是教育工作者，不妨根据我们的内容制订教案，九章26个教学案例以及无数经典玩法足以满足一学年的教学任务。
我们倡导用现代化的数字工具原创自己的作品，引导和培养原创精神，培养大家的工匠精神。期盼本书中的案例能够帮你打开思路，之后一起交流更多有趣好玩的应用。同时，你也可以浏览Tinkercad官网上的社区（设计库），在这个共享时代里，与更多用户分享成果，你会收获更多。
4.关于教学编写团队
本书的编写并非一蹴而就，而是集合了“贝勒教学工作室”五位优秀的一线教师多年来丰富的3D打印教学工作经验，以及Tinkercad国内外用户公开分享的信息，通过整理、归类、创新、主题再造等众多环节才得以完成。我们在本书编写过程中，一直在北京、山东、陕西等地对青少年和中小学信息技术教师进行高强度实验，目的就是希望本书更加实用且贴近读者内心需求。
在这里真诚地感谢每一位参与本书编写的教师，也正是因为他们的辛勤付出、反复修改才得以完成本书。参与本书编写的教师有（排名不分先后）：何超、王跃锦、徐春秀、朱少甫、龚鹏飞。
这里我们还要感谢每一位参与其中，给予我们宝贵意见的朋友，他们有Autodesk Tinkercad的团队负责人Guillermo Melantoni先生，本书的主审前Autodesk Fusion 360团队的王苓女士，本书的顾问Autodesk公司Tinkercad团队的谌俐利女士、陈嘉琦先生和甘露女士，Autodesk Tinkercad的产品经理Wayne Losey先生，ACAA/Autodesk专家组的宋培培老师，北京太尔时代的秦易和郭峤先生、周珂女士，还有为我们推荐语的诸位专家和老师，他们是冯春慧、李大维、吴强、于晓雅、林君秋、丁焱、任萌、姚笛、安美淇、余国罡、谢丁、王梦、王俊玲、柴伟仑，以及家长和学生：聂欣阳妈妈、吴瑞妈妈、李昊宁同学。最后，特别感谢Autodesk公司Tinkercad团队编写出这款如此好用的软件，让广大教师和学生都可以受益。
本书是国内首本系统梳理Tinkercad基本知识的教材，且内容如此丰富，肯定会有很多不完善的地方，请大家谅解。我们非常欢迎您能够给予我们反馈意见，可以直接联系出版社，也可以微博@超级贝勒何，以便我们能够完善与优化。
超级贝勒何