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第31章 教书

今天是余青第一天上课,她早上精心打扮了一番,在帆布袋里装上自己所需要的教材,内心里有些忐忑。

在和学生们简单地介绍了一下自己之后,余青环绕了一下教室,估摸出了个主要情况,一个班大概有四十多个人,十几个女孩,二十几个男孩,就第一节课来说,基础还算可以,不过,余青问了一下村子里的人,有个男生说很多学习好的同学在初一就去县城里上了,家都搬到城镇里去,只剩下他们,要么考一个普通的高中和技校,要么就不上学去打工了。

有一个男孩子站起来:“老师,中国人为什么要学英语啊!”

下面的学生纷纷附和起来,余青没料到他们会问这个问题,因为她从小接受的教育中,英语是一门非常重要的沟通语言。在加上2008年奥运会,更是掀起了全民学习英语的热潮,英语辅导机构靠这股潮流赚了一笔大钱。余青从来没有想过还有人不了解英语的重要性。

余青有点磕磕巴巴:“就是你们长大之后可以去跟外国人交流,去读英语的文章,去看外国的节目,去了解更多知识。而且,可以去外企找到一份满意的工作。”下面的人似乎都不满意她的回答:“我不去外国,没机会跟外国人交流。”“我就爱看国产的电视剧和中国人写的书。”“我去操作机器,还跟外国人讲话。”“我们才没有崇洋媚外呢。”余青有点应对不了这个架势,她看着一个小姑娘翻着课本,一言不发。

课程结束后,余青去印刷室拿自己发过去的材料,没想到一次都印了出来,余青有点犯了难,一般都应该让班级中的男生去做苦力,不过现在正值上课时间,余青还是决定凭借自己的力量搬过去,没想到走了不到三分之一的路程余青就累得走不动道了,靠在墙上平复着呼吸。

一个爽朗的声音从她身边响起:“我来帮你吧。”

余青转身看去,一个高大的老师站在她身后,带着眼镜,眼睛很大,鼻梁很高,嘴唇厚厚的,皮肤比较黑,穿着衬衫和西裤,脚上穿了一双运动鞋。初来乍到,余青不是很敢麻烦别人,赶忙推脱:“不用了,我自己来。”

那个老师已经搬起一大半材料,听到余青的话也没有放下。余青也确实没办法一个人搬回去,还是由了他帮忙,余青抱起其他的材料,随着他的脚步走去。

“之前没见过你,你是新来的?”

“……我是今天刚来的代课老师。”

“你叫啥?”

“……余青.”

“山色雨余青。名字真不错。”男老师对诗句信手拈来。

余青虽然会记住刘雁的名字,但是她觉得自己的名字肯定不是诗句来的,因为自己的爸爸读书不多,更别说诗了。估计就是在字典里那么一翻,最后定下来这个字。

余青有点尴尬地笑了笑,夸赞道:“您真有文采,是教语文的吧?”

老师不免洋洋得意起来:“我可是正经的师范学校毕业的,本来在县里的中学当老师,不过现在不有评教任务吗,我就来这儿干几年。”

余青点点头,走廊的尽头就是她的办公室,她示意他把东西放到桌子上就好。

“我是教初二语文的张锦林,余老师你要是有事的话就找我,我在楼上的办公室。”

跟张锦林礼貌地打完招呼道别之后,余青看着办公室,一个办公室里有四个人,现在都在上课,只有她还有一节课在下午。她找里面走去,来到窗户旁,看到有一个年级正在上体育课,就只有跑步和基础的训练,不过这边连校服都没有统一,操场也破破烂烂地,草皮已经坏了不少。余青叹了一口气,又写起自己的教学任务来。

下午余青上完课,身心俱疲,给学生留完作业后,果不其然受到了很多抱怨。她在下课的时候,说:“我们班上要指定一位同学,帮忙收作业,谁愿意主动承担这个角色?”

上课时任凭她大吼大叫都无法安静的教室只有在这个时候,才真正地安静了下来,余青只听得到电扇呼呼地转声,班里的同学似乎不愿发出一点响声。

她环绕了教室几圈,想随意指派一个人,忽然看到那个沉默不语的小女孩总是在看她,她一下子抓到了救命稻草。来到这个小姑娘面前,看了看她练习本上的名字,“高雨欣”。余青弯下腰,看着她的眼睛,说:“你来当吧。明天把作业收上来交给我。可以吗?”

那个小女孩使劲地点了点头。

余青走进办公室,赶紧拉过椅子坐下,喝了口水,余青没想到当老师是个体力活,不仅要站一节课的时间,而且还要扯开嗓子好让自己的声音穿越学生们嘻嘻哈哈的玩笑声。

对面的同事跟她打招呼:“余老师,上课回来了。”

对面的方老师四十多岁了,儿子上了县城里的中学,她每提及儿子,脸上的皱纹都挤到一起。不过她也很喜欢骂人,余青今天路过她讲课的教室,听见她在语言刻薄地批评一个孩子。

余青只得挤出一个笑容:“是啊。”

“第一次上课怎么样?”

“还可以吧,就是这边的纪律维持得不太好。”余青回想起自己初中高中,老师都不会主动地维持纪律,班中的同学似乎也不会像这样吵闹。是因为她这个老师的威信不够,才给他们放纵的自由吗?余青烦恼地想着。

“不要太费心了,这边都是这样的。有几个钻牛角尖的老师,不出半年就都走了。留在这儿的都是混日子的。”老师漫不经心地说出让余青吃惊的话。

“方老师也挺费心的。”余青有点吃惊。

“我啊,一辈子都耗在这里,逃不掉了,不像有些老师,本来雄心勃勃地要改变这里,结果还没我们这种什么都不想,接受现状的人给学校贡献大哦。”方老师接话到。