作文亮点和未来作文的发展趋势

上一小节我们说了借鉴和模仿，这在写作上是很正常的事。

小学生在保证基础得分后，又有哪些方面可以展示文章的亮点呢？

★　情节上的亮点

作文，要写出自己的个性，写出自己与众不同的生活。所以，不属于自己的或者是自己不熟悉的人和事，写了还不如不写。以《学会看病》为例，这是一篇关于母爱的文章，如果作者取材大众化：孩子病了急忙送医院，没有出租车就背着跑，半路上还摔了一个跟头，到了医院排队挂号打针……这样的文章能得个基础分数，但不可能得到亮点分数，更不可能入选小学课本。而作者独辟蹊径，以母亲“狠心”指导孩子独自去医院看病，然后辅以真实细致的心理描写来突出母亲的担心，最后点题母爱不只是呵护，还包括培养孩子独立。这别出心裁的想法成就了一篇新颖的“母爱”篇章，亮点分数自然满满的。

对于小学生来说，生活中处处有亮点，但需要我们用心来观察。比如一个同学就写过，奶奶是家里的女强人，负担虽重，但奶奶毫不在乎。有一天晚上他半夜醒来去洗手间，却听到奶奶在小声啜泣，他没有点破，从此却变得懂事多了。就这样的生活中的小事，如果作者观察到位，感情到位，写出的作文就会令人感叹不已。还有位同学抓住了小学毕业时师生分别的片段，每人在黑板上写一句话，边写边哭……作文催人泪下，这就是亮点，岂不远远胜过那些“倾斜的雨伞”与“妈妈爱吃鱼骨头”吗？

所以啊，同学们，让我们暂时把目光从琳琅满目的美食中收回来，从五花八门的电子产品中拔出来，不妨多关注一下身边的人和事，你会发现很多写作素材。

★　语言上的亮点

语言是一切好作品的基础。《火烧云》一文用了大量修辞，尤其第一段：“大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变紫檀色的了……小白猪变成小金猪了……胡子变成金胡子了……”寥寥数语，火烧云的绚丽便尽现无遗。我们不难想象，一篇没有描写、没有修辞的作文是多么乏味。如果你写一个人，就多用动词，让这个人“灵活”起来，让他有了动作、有了生气、有了活力，那形象就不会死板了。如果你写一种景色，就多用修辞，让被描写的事物形象生动，引起读者的共鸣；如果你写心情，就借助环境来烘托，让读者能感受到你的喜悦或你的压抑……如果你的情节很普通，找不出太多亮点，那么，请你记得，优美的语言可以弥补。总而言之，写作文就像画画，勾勒出事物的轮廓得到了基础分数，再涂以鲜明的色彩来得到亮点分数——我们自然知道，有色彩的画卷和没色彩的草创还是有很大区别的。

★　未来作文发展趋势

基础分数约占总分的四分之三，亮点分数约占四分之一。以高考60分举例，符合主题、语言通顺、卷面工整，那也是从48分起评；而剩下的12分，则要看作文有没有以上两种亮点（占其一就可以）。当然，不是说没有亮点也能得48分，这里面还有多种扣分项，也就是说，有亮点的作文极可能得到50分以上，而没有亮点的作文，恐怕是在40分以下。因此，我们在保证会写能得到基础分数作文的前提下，更要注意锻炼写出属于自己的亮点作文。毕竟，我们不只是要面对小学，还有未来的初中和高中。