序

在未来世界，我们要赋予孩子什么样的能力，才能让他们在未来社会中立足？这是现代教育工作者都在思索的问题。

在多年的素质教育实践过程中，有音乐、有美术，这些都在讲大家对美的鉴赏能力，以及如何提升人和人之间的沟通合作能力。

而在全新的数字化时代，不仅人和人之间需要紧密的合作，还要赋予大家更多人和机器交流的能力，这个时候学习编程就起到一个尤为重要的作用。

作为STEAM教育的践行者，我们强调三个重点概念：动手实践、问题解决与专题导向。不同学科之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系，通过打破学科之间的障碍和壁垒，可使学生建立起跨学科、跨领域的思维方式，并将其应用于课程之外的真实生活中，真正实现深层次学习、理解性学习。

在未来社会，孩子更需要养成一种不断革新自我的能力，以逻辑思维能力为基石，厘清做事情的框架，综合运用知识来解决需要面对的问题。

艺术和技术一直以来都是推动着人类向前发展的力量，音乐无国界，程序更加无国界。

蓄力教育，遇见未来，共勉。

——杭州市钱江外国语实验学校校长刘晋斌