江、河、湖、海、池

★★第8课时

1．从“江、河、湖、海、池”中选题材。

2．习作例文：《荷中塘》。

荷叶塘

从奶奶家走出来，往左拐个弯，便可看到那漂亮的荷叶塘。

荷叶塘，顾名思义，就是像荷叶的水塘。这个水塘总体呈圆形，像一个大比萨一样被奶奶家的菜园子截去了一个片儿，便像片荷叶了。

走过菜园子，塘边的花坛里几朵不知名的小花似羞涩的少女微微绽开，像是在迎接我的到来。在花路的尽头，有一条深柏木色的小船，船成叶子的形状，窄窄的，长长的，可以坐下三五个人。船被拴在一根粗粗的、长满青苔的木桩上。把绳子从木桩上取下来，坐到船上，轻轻划动船桨，感受水的阻力，慢慢往塘中央去了。

坐在船上，微风拂过，轻轻撩起我那细碎的头发。沿着发丝的方向往前看，荷叶塘边上一圈低矮的灌木丛中长着的那一株高大的玉兰绽开了花朵。玉兰花的底部是纯白色的，而顶部呈粉紫色，美丽极了。有几片花瓣随风落在水面上，像一只只荡悠悠的小船，随波浮动。

那水的表面是浅绿色的，水下是深邃如玉石中心一般的墨绿色，整个池塘就像一块巨大的翡翠。那绿，绿得透彻，绿得干净，绿得深不见底，让人遐想无穷。

荷叶塘范围很大，三四百人同时在水里游泳都不是问题。荷叶塘景色很美，它的西面有两棵桂花树和将它们间隔开来的粉色、玫红的月季花；南面有在春天里盛开的玉兰、桃花；东面是刚刚建成的三层小别墅，与倒映在水中微微晃动的影子融为一体，显得宁静和谐；北面有几座连绵起伏的大山，山上是一根根高大的翠竹，奶奶能一年四季从中变出许多美味的笋来。

我划着船回了小埠头，放好桨，拴好船，沿着小路回家了。这荷叶塘真是令我越来越喜欢。

王一茗

3．例文评析

（1）“有点有序”不变。

正文段，由“整体”观察到“局部”为一序：第2自然段是“整体观察”；第3～6自然段是“局部观察”。在“局部观察”中，采用“移步换景”为二序：走过菜园子，坐在船上，坐在船上观察荷叶塘的景。运用“移目换景”为三序：西面、南面、东面、北面。

（2）动态描写：如有同几片花瓣随风落在水面上，像一只只荡悠悠的小船，随波浮动。

（3）一定单位内格式三：例如，那绿，绿得透彻，绿得干净，绿得深不见底，让人遐想无穷。

4．练习：题材自选，题目自拟。

5．习作例文：《白塔湖》。

白塔湖

阳光浮在悠悠的白云上，春风悄然拂过脸庞，掠过树梢，迎向鸟儿。这晴朗的天，温和的风，衬得那白塔湖更加美丽动人。

站在湖岸处向湖那边眺望，柔和的光洒在那水波粼粼的湖面，看上去是多么亲切。湖水澄清，明亮，一眼望去像一卷纯青蓝的画。湖与天的结合更是优美，蓝中带绿的湖水结合湛蓝的天，配上湖面金黄的波光和空中柔美的白云，让这一切更美妙。

我们踏入了那棕色的小舟，粗大的船桨在湖中划出了一条条优美的弧线，漾出一圈圈水花。天色的“莲花”在绽放的那一刻是优美、华丽的。本像镜子平静的湖面，被我们的小船打破了寂静。舒展着身子躺在小船上。阳光洒落在身上，蔚蓝的天空中不时见一只可爱的麻雀划破这幅“画儿”。温暖的春风，总与我相拥，闻着桃花的清香，听着燕子婉转的歌声。这是多么惬意啊！

渐渐地看见了很多星星点点的小岛。有的岛边被飘落的桃花瓣儿包围着。那花粉嫩嫩的，微风一吹便跳着舞儿，转着圈儿地落下。如蜻蜓点水荡出了小涟漪，如小船在湖上划行。还有的岛周边是由高低不一的小粗木桩排成的，有的岛周边是一捆一捆的稻草排列着。最让我难忘的是那棵向外横向生长的柳树。虽然茂盛的叶，细长的干与普通的柳树一样，但它向外凹的姿态实在是太有趣了！

站在岛上看湖面，她变得害羞了，映着那清幽的桃花树，翠绿的柳树，将自己打扮得花花绿绿的，却总是藏在花丛和高树后，让人有一种神秘的感觉。

那美丽的湖——白塔湖，是我久游不厌的地方。

金鎏烨