批改作业的类型、场所和注意事项

 

不得不承认，我曾经花钱请过亲戚帮忙改试卷。评卷的标准非常简单，总而言之是非常明了。我当时很年轻，而且疲惫不堪。

这是好主意吗？省下的时间（和花掉的钱）值得吗？答案当然是否定的。（要说我当时觉得这不值，那是在撒谎——不过也只值一小会儿而已。）后来，无论如何我都会检查完所有的试卷，以确保我能给每个孩子准确的反馈。

对于改作业，你会抓狂地想要找出最适合你和你的学生的策略。你会尽量减少所花的时间；你甚至可以让学生批改自己的练习本（这没关系）。在你多年的教学生涯中，你很可能会在教室的角落里攒下一堆要批改的作业，偶尔会带着愧疚的目光看一眼积满灰尘的试卷和练习册，并承诺自己明天会用更多的时间去批改，只是现在还不行！

 

不能不改，也不能什么都改

当看着那堆作业时，你可能会考虑以下几点：

• • 我能不改作业吗？
• • 如果这样的话，能持续多久？
• • 我能在学校里不接触学生的时候改作业吗，而不是花自己在家里的时间改？
• • 下一次部门检查练习本是什么时候？
• • 如果我不改作业的话，那么某某某会要他们的练习本吗？
• • 我能把它们放在角落里忘了吗？
• • 我的良心是否能接受我的决定？
• • 学生们到底会看我的反馈吗？

 

我记得很清楚，有一次我让30份家庭作业从我的手中慢慢滑落——掉进了垃圾箱里。（我知道这样不对！请原谅。）这当然要被强烈谴责的，但确实是个很有价值的教训……

三个月后。家长会……

场景：面无表情！

有的教师想（而且确实）什么都改。但是，每次学生交作业时，并非每本作业都该改或是能改。当学校期望和你自己部门的看法，甚至和你自己对评价的理解不一致时，你可能会对此感到困惑。

你会困惑为什么有的学生会对你的反馈弃之不理，你确实应该感到困惑。但是，谨记——你改变不了所有的东西。别想着你能做到这样，甚至连试都不要试。你必须找到一个平衡点，你可以改学生的练习本，但不是每本都改。要谋划怎样才能更聪明地工作。我真希望自己多年前就知道这一点，但当时我任由那些作业从自己手中滑落。

 

批改的类型

批改分为以下两类：

1.总结性批改

总结性批改是指，根据一个框架或成功标准对作业进行批改，并打分。

总结性＝评价。

就总结性批改而言，要问自己的关键问题是：

• • 学校、部门或关键阶段是否有供教师使用的一致体系？
• • 你将使用什么样的评分系统？
• • 你打算使用普通中等教育证书 （GCSE）还是中学高级水平考试（A－level）的分数？
• • 是10分制还是20分制？

2.形成性批改

形成性批改不给学生打分，而是对学生所处的水平进行说明，从而改善学习。

形成性＝告知。

就形成性批改而言，要考虑以下几点：

• • 评价系统　　对学生作业的评价，有没有一种所有学生都能理解的统一方式？是否有统一的批改标记？试试下面的标记：

WWW （某某方面进展顺利……）

EBI （如果……就会更好……）

IOTI （为了改进……）

三颗星和一个愿望

• • 使用数字或字母表示关键批改点　　你有没有考虑过为学生编一份关键批改点清单，并将每个点以数字或字母表示？这样你就不用把完整的评价内容写出来，可以只通过数字或字母来进行评价。要不要试试用对应问题或文本的数字/字母来批注作业？
• • 留出进行纠正的时间　　一旦你花时间批阅了学生的作业，他们回去必须改正错误，或者重做需要改进的地方。一个好策略是给学生留出时间，一把作业发给他们，就让他们在课堂上改正或重做。这个环节能让他们改进以往的错误并吸取教训。

 

一些我改作业的场所，以及对其是否可靠的判断

1.　花园　　花园在冬天不是个好去处，考虑到1年中的学期时间里，你只有一两个月能待在户外，在花园里改作业完全是幻想。千万别去这里批改作业，否则你就是在和自己开玩笑。

2.　酒吧　　效果不佳，效率通常会随着时间/饮酒的增加而降低。

3.　公共汽车　　很适合视觉性的作业，但是对于校对工作和红笔做标记的精确度则非常糟糕。

4.　教室　　相当可靠——你不用把工作带回家，而且你身边还有资料来辅助你完成这个过程。不过也有一个巨大的缺点，那就是一位同事可能突然进来和你说话，从而打断你的工作，比如：“这个作业/评价真棒！我能复印一份吗？”“我能占用你一分钟时间吗？”

5.　你部门之外的一个办公室　　如果你想远离总和你聊天的同事，这倒是个好策略。缺点则是，一张陌生的面孔出现在学校的另一部门会引起更多的闲聊。

6.　教师休息室　　不同学校的教师休息室差异很大。有的没有充分使用，有的则过度使用；有的没有桌子，没有足够的电脑，有的则有充足的空间来进行工作。评估一下你所在的学校教师休息室的工作环境是否可靠。

7.　部门办公室　　一个非常可靠的工作场所，通常是个避风港。你要充分了解自己的同事，在什么时候工作、什么时候征求意见、什么时候说话、什么时候不说话、什么时候笑、什么时候哭……以及什么时候改作业，都会有不成文的规定！

8.　餐桌　　一个非常可靠的地方。广播里放着没歌词的纯音乐，来点我最爱喝的酒，再许下一个完成后的奖励——比如在酒吧过夜、点个外卖或做个晚饭——这里可能是我改作业最喜欢的地方，也是最有效率的地方。

9.　部门的扫帚柜　　刚当教师的时候，我最难忘的经历就是在教室右边讲台出口的扫帚柜里改作业。那是一个小工具柜，大小能够放下一些教科书、解剖刀、凿子、几包铅笔和薯片……发挥一下你的想象力，我确实在这个柜子里改过作业。这个完美的小窝很适合改作业，而且还能小睡一下！