前　言

 

当教师的工作虽然要求很高，但却可以改变人们的生活！我开始从事教学工作的时候就知道自己想当一名教师—— 一名可以真正改变他人生活的教师。

 

我是如何开始的

我的家人由于工作变动要旅居英国各地，因此我在学校所受的教育也相当分散。从我5岁起，我们在一个地方待的最长时间是3年，这种状况一直持续到我快上完学的时候。频繁转学的后果很明显，我在学校表现不佳，几乎每一门课的成绩都不好。但是，我在学校的负面经验也塑造了我今天的教师角色。

我第一次正式的教学经历是在19岁，当时我已经开始攻读教师培训学位。小时候，父亲一直鼓励我提出新的想法，写下来并说给别人听。他对小玩意儿和小工具的热爱带给我很多乐趣。对我来说，设计是自然而然的事情，因此教学设计似乎是理想的选择。回首往事，我发现正是这些经历让我喜爱创新并提出新的想法。这就是@TeacherToolkit的开端，我当时甚至都没意识到！

 

是什么造就了优秀教师

你可以说我老派，但我就是喜欢努力！教书、学习以及教育的世界是我生命中不可或缺的部分。父亲一直都是我的动力。毫无疑问，教学充满了挑战，我刚从教时就是如此，现如今则是压力更大、复杂性更强、约束更多。对那些刚入行的新教师来说，现在能把课堂教学坚持5年以上真的很难，但是我相信教学比以往任何时候都更有意义！在这本书中，我将分享自己课堂教学中的酸甜苦辣，并提出相关的建议，以便你能从我的成功（和错误）中获得启发，从而走出困境。

那么，怎么才能成为优秀教师呢？

价值观和愿景对一位教师形成自己的教学方法至关重要。如果除去所有外部干扰，例如课程计划、责任义务、批改作业以及在教学中遇到的其他事情，那么你所面临的就是教学方法的问题。我们在课堂上“做什么、为何做以及如何做”与你的愿景和价值观息息相关。在教学中，价值观和愿景之间的主要区别在于：愿景只适用于你在学校的时候；价值观则时刻伴随着你，指引你如何过好自己的生活，而且它会根据你的经历、你所在地区的人口特征、你（和你的家人）的心理状况等因素不断发展。你当实习教师时所处的环境会塑造你在一个学校中的价值观。你在不同部门和不同学校的工作经历也会塑造你的价值观。在职业生涯中，我们要学会利用自己的优势来应对一系列的情况。个人生活的际遇和经历也会左右我们的决策和价值观。我们都有与生俱来的遗传密码；作为教师，我们有能力将其进一步塑造成自己的“教师遗传密码”。

如果要我在本书开头就向读者提出结论，那就是：要成为优秀的教师并没有唯一确定的方法。

完美的教师并不存在。我没有暗示谁曾经做到过，或者通过阅读本书或任何其他书籍就能够做到！在本书的两百多页文字中，你能看到的是迄今为止我所有的教学积累，其中的建议和经验都可以为你提供实用参考。在下一次的课堂教学中，你可以选择任何策略进行尝试！对我来说，《卓越教师工具包》是我“教学灵魂”的流露。我深入总结了自己的过往，并尽自己身心所能汇聚成了这份书稿。

本书没有能解决你在教学中个人弱点的灵丹妙药。教育是一生的旅程，而本书只是你的专业学习之旅中的一个章节。这是我的故事，欢迎你参与其中。

 

这本书能帮你什么

《卓越教师工具包》汇聚了我二十余年的课堂教学经验，它能为你提供多种精挑细选的策略和想法。书中分享的经验涉及听课、会议、课程计划、批改作业、行为管理、建立年级组、管理晨会、资源共享以及与助教一起工作等方面。但凡你能想到的，我都已经做过了，并且会在书里和你分享这些经验的酸甜苦辣。此外，我还会和你分享怒视的奥秘。

除此之外，这本书还收录了我的4个5分钟课程计划。其中一个是全新的，你还从未见过！马上翻开书查找吧。

 

这本书是为谁而写的

《卓越教师工具包》适用于那些正在接受教师培训的人、刚接触课堂的教师以及从教还不满5年的教师。本书参考英国的教师流失率（40％，数据来源于英国教育部），提出多种策略，帮你打下稳固的基础，从而能在遇到困难时渡过难关。

根据我的课堂教学生涯来看，前5年是最艰难的，但不要灰心！我的前5年中有过轻松的时刻，也有过很多我甚至想要转行的时刻。本书将告诉你，是什么让我能一直坚守在课堂上，以及为什么我觉得教学是一种终生的事业。本书还会告诉你一些同行的趣闻轶事，让你了解课堂教学工作的情境、关系和策略，不仅能帮你度过教学的前5年，还能让你终身受益！

 

为什么是维特鲁威（Vitruvius） 1式的教师

写这本书的时候，我想到了自己最初的教学经历，想到了许许多多由我指导入行的教师。我经历了学校生活的方方面面，从实习教师到刚肩负起学校管理职责的中层领导。我想起自己写过一篇关于“一位名师的视觉剖析”的文章，其中与莱昂纳多·达·芬奇的《维特鲁威人》做了类比。维特鲁威以《建筑十书》闻名于世，该书由十本建筑学著作组成，写于公元前30年至公元前20年间。维特鲁威认为，建筑师在设计建筑时应关注坚固、实用和美观这三个中心主题，他还将此与人体的“完美比例”联系了起来。

我借鉴了这一理念，把它运用到从教前5年的教师应当具备的品质中。 5年中的每1年都与一种品质相对应，分别是韧性、智慧、创新、协作和进取。这样一来，《卓越教师工具包》可以看作一个纲要，让你了解与这5项品质相关的所有知识，帮你不断进步，从而顺利度过从教的前5年。

• • 韧性　　第1年——度过新手教师见习年
• • 智慧　　第2年——改善你的教学
• • 创新　　第3年——尝试突破并要有创造力
• • 协作　　第4年——与他人分享并合作
• • 进取　　第5年——走向中层领导

 

现在就开始

完成教师培训后，你还算不上是完成品——你将一直都处在“培训中”。教学是一种使命，而你才刚刚起步。我虽从教多年，但也算不上是完成品！作为教师，现在的我和20年前的我、去年的我，甚至上学期的我都有所不同。无论外在因素如何变化，我始终要求自己不断发展，以满足学生和学校的需要。

在你的教学生涯中，你将获得知识、技能和经验，但是这些都不足以完全应对课堂教学的实际情况。你的这些才能必须联系起来，整合成一个更大的整体；你必须要具备恰当的品质，并按自己的方式把这些品质结合起来。这就是我所说的维特鲁威式教师。今天就开始朝着维特鲁威式的风格努力吧。

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