给孩子的中国神话
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作者的话
神仙什么时候来找我呢?

神话,是古人对世界的想象,也是远古人们的一页历史。

孩子阅读,绕不开神话这座山,原因就在:学习文化需从源头学起,想快速了解某种文化,阅读神话是最快最扎实的终南捷径。

更何况,孩子是喜欢神话的,就连西方人也不例外。在西方,没有大人忍心向六岁的孩子宣告:世上没有圣诞老人,圣诞树下的礼物,其实是爸爸妈妈帮你准备的。

没有吧?

在神话故事里长大,是童年的权利

反之亦然,我们跟孩子讲起后羿求仙丹、嫦娥奔月宫的故事,孩子的眼里会有光,仿佛远古洪荒,人们望着天空,发挥想象。

未来,孩子会有一辈子的时间去了解:月球只不过是宇宙里一颗冷清的大石头,上面没有仙女,也没有兔子,更没有傻到天天拿着斧头砍树的吴刚。但在他童年的时候,讲一则神话,让孩子在神话故事里长大,是童年的权利。

和希腊罗马、北欧神话不同,中国的神话多且杂。西方的神话有自己的体系,他们基本上就是一个家族的故事:宙斯生下来就是神,除非神犯了极大的错误才会被贬去当凡人,否则,神一出生就是神。

中国的神话就复杂多了,八仙是八个不同的神仙,他们不是一家人,彼此的关系是朋友、师徒与道友的结合,因此,很难用一套体系把中国神话讲清楚。神仙东一位、西一位,儒道释百家争鸣,原因出在中国实在太大了,古代交通又不便,于是古人各自发挥想象力,东一位、西一位地把神仙给“变”了出来。

孙悟空有七十二变,但神话的想象魔法里,应该有千千万万变吧?

女娲补天时炼了几颗石头?剩下的石头变成孙悟空还是贾宝玉?女娲和伏羲究竟是兄妹还是夫妻……嗯,这么多变,直到现在,我也研究得很快乐。

只要肯努力,人人有机会当神仙

我在写作中国神话时,从中体会到一件事:西方神仙出生就是神,凡人没机会当神;中国神话不同,只要肯努力,凡人也有机会登上仙岛当神仙。

你看,宙斯喜欢谈恋爱,宙斯的太太是全世界最大的醋坛子,但是,他们依然是神。

中国的神仙体系是不同的神仙观,做将军的能变神(关羽),孝顺父母做好事的能成神(妈祖),上山访仙能当神仙(吕洞宾),偷颗仙丹可以升天(嫦娥),甚至连书里的想象人物都能当上神仙(孙悟空)。

记得小学三年级那年,我读了《西游记》,终于知道一个天大的秘密,特意回家问我妈:“妈,我们家怎么会拜一只猴子呢?”

妈妈弹了我一下,让我别乱讲话,她说齐天大圣怎么会是猴子呢?

可是我知道啊!我妈没读过《西游记》,但我读过了,我知道,孙悟空真是书里的人物,而我家二楼神明厅供奉的真是齐天大圣啊。

齐天大圣不就是猴子精吗?

这样的神话体系,融进了古人的期盼:修好品德,助人为乐,人人都能变神仙。

你看,中国神话是不是比较公平?只要愿意遵守成仙之道,人人都有机会。

所以中国神仙喜欢化装成普通人,下凡考察人们是不是善良、懂不懂分享,只要有这些美德,就有机会长生不老,永登仙境。

我真的相信这些,直到现在都还礼让弟妹、孝顺父母,在学校也认真教书,敬老扶幼,因为我内心的小宇宙相信:谁知道哪一天,神仙下凡来找我,我得做好万全的成仙准备啊。

了解多元文化,脚步更坚定、有信心

天上众神,百仙百面,性格脾气都不同。女娲、神农具有悲天悯人之心;共工和祝融爱吵架,害得世界大乱;夸父争强斗胜,最后逐日累死自己;小精卫有毅力,海不填平永不放弃。

神话里的人物,其实就像我们一般人,他们也有喜怒哀乐,也有不满、愤怒与开心的时候。说是神,其实就是一个个我们生活中最最普通的人,只是他们多了一些能力和勇气,多了一些坚持和奋斗,于是世界在他们的改变下就不一样了。

给孩子阅读中国神话,亲近这些代代流传的故事,这是一步步理解世界的过程。

孩子离不开神话,因为节庆里有神话的影子,日常生活里有神话留下来的习俗。阅读神话,了解文化起源,由此出发,孩子的脚步会更坚定、有信心。