第14章 春飞
祥和号列车车窗外的景色突然变得逼真而细腻，那是Amanda树的树叶在天空中飞舞的画面，那是正午的阳光，深深的印刻在大地的每一个角落的金黄的时刻，雷明顿镇的正午，是浪漫与天真的摇篮，雷明顿镇的正午，是金色时光都不忍加快自己的步伐的童年奇迹的摇篮。
而那个在伯纳年2741年的金黄的正午，正是乔内心梦想开始的地方，他自己，也很清楚这一点，正是在这样一个正午，所有的自己童年的美丽的梦想，都是在这样一位相处短暂但却记忆犹新的童年挚友的影响下开始的。
在雷明顿学校的2740级新生中，有这样一个小家伙很不同寻常，他叫乔，这是一个受过良好的家庭教育的男孩，这是一个在课堂上就展露出了惊人的诗词天赋的男孩儿，这是一个有点孤僻的，不太合群的男孩儿，好似学校在童年时期就已经把他困在了复杂的社会体制里了。
刚入学的乔异常的紧张，父母作出的决定是乔必须按时入学，而乔虽然已经6岁了，但是实际上乔好像还没有做好入学的准备，他几乎是哭着闹着不要现在就上学，但是，他仍然被父母拖着拽着进了学校，并且，正如大家所已经知道的，他被父母逼迫着选择了植物学作为主修专业。
在2740级雷明顿学校的小学班级里，有这样一个叫乔的孩子，他独自蹲坐在刚刚开学的教室的角落里的那个座位，一个人生着闷气，上植物学课的时候他就默默地看着窗外的景色，老师自从在开学前几天经历了无数次的失败以后，就没有再让乔起来回答过问题，因为她知道就算再让他起来回答问题，乔也一定不会从嘴巴里面吐出半个答案的。
直到2741年，乔终于有机会选修他自己喜欢的诗词课程，而这位诗词课程的老师，就成了乔在生命中，虽然短暂，但却不可或缺的挚友。
那个2741年的金黄色的正午，乔在学校的操场上和同学一起踢足球，下午就是他们要上自己的选修课的时候了，乔在一年的漫无目的的学习中已经和班上的同学打成了一片。
“快点，乔！把球传过来！”纳贝站在足球场上离乔不远的地方高升叫喊着。
只见乔一个大脚传球，球就高高的飞起来，一下子砸在了一个正在围着操场看书走圈的老师。这位老师穿着老旧的格子衬衫，和一条咖啡色的吊带裤，吊带裤上吊着两条很明显是配上去的与吊带裤格格不入的黑色粗款吊带，这位老师长得很胖，如果说那条吊带与吊带裤不相匹配的话，那么我想，在这位老师身上最与这条裤子不相匹配的就是他圆滚滚的大肚子了，而就在这样一个温暖宜人的正午，这个从后脑勺横飞过来的足球重重地砸在了这位老师的头上，在足球砸在这位老师头上的时候，老师手上拿着的书掉落在了地上，反过来双手抱着的是那颗圆滚滚的光头，好像很痛苦的样子。所有的孩子都目瞪口呆，这其中当然也包括乔。
“快跑！”机灵的纳贝对着同伴大吼一声，随即所有的孩子都开始四散奔跑，在这种躲避惩罚的逃跑中，我想，大部分还是带有一种天真的恶作剧的嫌疑在里面的，即便是做了坏事，各个在逃跑的孩子的脸上仍然是挂着刺激与兴奋的笑容的，只有一个孩子例外，我想大家都已经猜到了，那就是乔。
当几乎所有的孩子都已经跑到了教学楼中进入了安全地带时，乔还傻呆呆地站在原地不动，刚刚还在捂着自己的头的老师，这会儿好像逐渐清醒了过来，一脸惊讶地将头转向乔的方向，毫无疑问，现在足球场的草地上只剩下乔一个人了。
“是你干的？”那位老师瞪着一双惊愕的大眼睛看着乔，就好像是一个光溜溜的球似的大脑袋上又有两颗小球要向外弹出来似的。
“对...对不起，是我干的。”乔向四周望了望，发现只有他一个人，而这一球的确又是他自己踢的，他只能乖乖地承认了错误。
“啊！”那位老师突然大叫了一声，好像是什么急性病发作了一般，这把乔吓得突然颤抖了一下“那我实在要谢谢你！我刚刚还想不起到底要怎么才能把正午的阳光用语言来表达出来呢！你这一球可踢得真好！我的灵感一下就来了！”
“啊？”乔刚刚才做好被打一顿的心里准备，这会儿突然发生的一幕让乔惊讶万分，同时都有点不敢相信自己的耳朵。
“‘小花儿在微风中舞蹈，草叶在舞蹈中歌唱，我，站在被孩子们奔跑出生机的操场上徘徊，徘徊，又徘徊，终于，我，看到了远方，让我心动的阳光！’”这位神奇的老师就在自己的朗诵中旋转着，你没听错，就是旋转着来到了乔的面前，然后俯下身来用双手握住了乔的小手“我真的要感谢你们，特别是要感谢你，要不是你，今天这完美的正午就要这样被浪费了！”
乔站在那儿，一脸懵逼，但是却感到内心格外的欢愉和喜悦，有一种说不出的自由的感觉，那种久违的，终于和自己喜爱的事物相见的感觉。就在这时，放学的铃声响了，放学的铃声是雷明顿镇欢快的校园舞曲，在悠扬明快的乐曲下，是这位神奇的老师优雅的离别词：“那么，我的幸运的相遇下的天真的精灵呀，我现在就要去远方进行新的遨游，希望在这时光的遨游中，我们有机会能够再次相遇。”
说完，这位胖胖的老师就消失在了正午的阳光下，只留下乔一个人，呆站在足球场上，让正午的阳光打在他那稚嫩的脸庞上，微风拂过，是温暖的感觉。
“嘿！乔，看那，是乔回来啦！”那边的纳贝好像早就预见了乔的遭遇似的，乔刚刚走进学校食堂餐厅，就被他一下子看到了。
“乔！怎么样？被打得很惨吧？哈哈哈！”小黑在纳贝旁边起哄。
而乔，只是去端了属于自己的那一份午饭后就坐在了旁边那个没有人的餐桌上，此时，大部分学生都已经吃完了午餐，开始回到学校的休息室里午休了，而这帮学生是专门等着看乔回来的笑话的，可是乔好像没事人儿一样，这让大家些许有些失望。在那些学生开了一会儿乔的玩笑后，就都回去了，而这时，只留下乔一个人，在吃着自己的那份校园午餐。
“那是谁？为什么这个胖子老师给我一种莫名的亲切感呢？我肯定那不是出于他对我的原谅让我对他有这种感觉，我想那一定是出于...该不会！”乔吃着吃着，好像突然间想到了什么，而这种想法很快变成一种强烈的希望和期盼，一种让上帝都要好好关怀的那种孩子的天真的期盼与希望。
到了下午22点30分，就是孩子们要去自己选择的选修课教室上课的时间了，但是午休过晚的乔在起床的时候就已经是22：17了，他从休息室的胶囊床上弹起来，迅速换上衣服，跳下床，开始在电脑地图上寻找诗词课的教室。他看了一下教室分配表“诗词课教室在雷明顿学校艾米诺校园湖的旁边的小树林里面”，“我知道那个位置，希望现在点名还没有点到我！如果点到我的话就糟糕了！肯定会失去选修课的资格的！”
父母对于地质学的天赋血液让乔一下子就找到了诗词课教室的方位，乔开始奋力地奔跑着，穿过了学校的休息室，穿过了校园中心湖上的桥，穿过了到树林途径的湖边草地，穿过了树林小径，终于，他看到了那有着红色尖顶和八面玻璃相围的诗词课教室，而站在教室中央对着四周学生开始点名的老师正是那位在操场被他的足球砸中的胖老师。而胖老师已经开始点名了，如果点到他他不在的话那么马上就会面临被取消选修资格的风险！
他立马冲向诗词课教室，就在他刚刚推开教室门的一刹那，胖老师叫到“唐纳森·乔。”
“到！”乔气喘吁吁地站在门口，手扶着门框，上气不接下气地喊道。
教室里的所有人都静默了，学生都朝着门口那个方向望去，进而又都将视线移向了老师，想看看老师会怎么对待这个学生的迟到问题。
“啊~我的幸运，请快快进到教室里来，你要是不突然出现，我怕是都忘了我要你去帮我拿我的水壶了。哦？你没拿过来吗？那你定是没有找到了，让我看看”胖老师开始翻他的棕色牛皮公文包“啊！找到了，是在不好意思，我明明把它放在了自己的公文包里却让你白白跑了一趟办公室帮我去拿我的水壶。不管怎么样，实在不好意思，快快找个位置坐下吧！我将要继续我的点名。”
八角形的教室中间是半圆形的连排剧院式学生座椅，在雷明顿镇，所有的音乐课和诗词课的教室都是像这样的圆环形学生座位，这个设计更方便学生集中注意力和达到一个更好的课堂互动和讨论交流效果，而在半圆形的阶梯式座位的对面，就是老师的讲台，这个讲台的左侧就是教室的门口，学生就是从那里进到里面的，整个学生听课席围成了半个小小的罗马角斗场的看台形状，而老师亦可以这样的方式注意到每一个学生的一举一动。一块长方形的“黑板”从屋顶上方悬挂下来坐落在老师的背后，老师在黑板上写的所有内容都会记录在学生随身携带的学习平板上，每一块平板都是要伴随学生一整个雷明顿学校的学习时光的，这样，学生可以将更多的时间用在听讲和练习上，而整理笔记的内容可以在回家的课余时间来进行。
乔在惊讶老师的发言之余，逐渐缓过气来后，慢慢地走进教室，并弯下腰郑重地说了一句“对不起，我的老师。”
我想，正是乔这样有礼貌的态度，给胖老师留下了这样一个好的第一印象。
乔找到了一个斜对着老师的座位，坐下。而胖老师，则在点名完了以后开始了他的讲授。
他在黑板上画了一条有两道弯的曲线，然后转过身来问同学们“在你们看来，这是什么？”
有的回答这是一条曲线，有的说这只是他随手乱画的一个毫无意义的东西，有的说这是他的思想，有的说这是美女的身形，还有的说这是面条...
而就在胖老师在这些回答中一次又一次的摇头中，一个回答引起了他的注意“这是一条含笑的波浪。”
胖老师看着回答出这个问题的方向，而那些坐在旁边的学生也看着发出声音的方向，然后众人的视线就凝聚成了一个点，这个点正对的人就是乔。
“哦，我的幸运，你刚刚的回答充满了诗意，而我们的课堂是诗词课堂，所以，只有你刚刚的回答，满足了诗词课堂的答案要求，因此，我会在你的学分板上加上2分，各位同学没有意见吧？”说完，胖老师看向了其他的同学。
“没有意见。”几乎所有的同学都异口同声地回答道。
“好的，那么，我现在就刚刚的话题向大家阐述一些诗词的概念，从古代人类居住在地球的第一批人类文明诞生的时候开始，诗词就已经存在了，确切地说，诗词从几千年前人类具有了初步的情感开始，就已经开始慢慢地印刻在我们的基因密码里面了，当然，那是生物学上的事，这里我们不谈，但我想向大家说明的是，诗词，不像音乐，音乐是诞生于诗词基因序列的一个变种，而诗词，则是古老的传统艺术的象征，我们人类，会在优美的诗词中心动，那是因为优美的诗词与我们基因表达的听觉神经产生了共鸣，所以，我们的神经主导我们产生一种有利于身体健康的肌肉冲动，这就是一种激动的感觉的由来。而我想说的是，各位同学，你们要想对诗词有一个好的了解和体会，就必须把它建立在美的基础上，刚刚大部分同学给出的答案是数学的答案，是生理学、饮食学、几何学等等的答案，但是，在诗词课堂上，我想要的答案是优美的，诗词的，经人性加工过后由内心发出的一种，体现人类作为一个有情感的智慧生命的答案。机器可以给出很多正确答案，但是他们还没有能力具备情感，因为他们现目前没有基因，而我们有，诗词，是我们证明自己情感的体现，所以，同学们，我要教会你们永远记住，要有想象力，要有感动的能力，要教会你们做人，这，才是我的诗词课堂的根本存在意义...”
乔听的入了神，他现在才从内心里面真正感受到，这，才是他要的课堂，这，才是能够给予他真正帮助的课堂，能够充实他内心的课堂。
八面体玻璃窗外，是阳光穿透树丛透射进来的光线落在地上的景象，而这些光线随机地打在地上的小花小草上，那些获得了光线的低矮的稚嫩的小花小草能够更快速的生长，它们是幸运的，而这些光线完成了他们的使命，这些光线也是幸运的，蝴蝶从一朵花飞到另一朵花上，这些成熟的带有花粉的花朵是幸运的，蝴蝶吸收了花朵身上的花蜜，享受了甜蜜的晚餐，蝴蝶，也是幸运的。春天，在明亮的课堂上，在飞扬的花朵上，在飞舞的蝴蝶上，在微风吹起的，含笑的波浪上。