第一章　定有效的教学计划

大家或许认为只有实习教师才会花大量时间制定教学计划，实际上，制定教学计划与教学框架占据了教师日常工作的一大块时间。英国教育部在2013年教师工作时间调查中发现，中学教师每周的工作时间大约为55.7个小时，教学时间为19.6个小时，其中就有8.5个小时用于教学计划、备课以及课后评估，这表明平均每个小时的授课时长中，教师大概要花费26分钟的时间来制定教学计划。本章的目的就是为卓越课堂制定简单、有效的教学计划并提出一些有益于教师在教学环节中做出重要决定的问题。

德怀特·艾森豪威尔说过，“计划什么都不是，但它又决定了一切”，这句话对于教学计划来说也是一句真理。在课堂上，突发事件随时都有可能发生，你精益求精、细致入微准备的教学计划没准儿还没开始就已经结束了。然而，教学计划真正的益处在于它让教师思考，这种行为会贯穿于整个计划过程，最终形成教学策略。在第28页，你将看到一个教学计划表，我们称之为“五项计划”。每项都涵盖了教学计划的关键元素，提供了一系列问题，促使教师们思考是哪些方面构成了卓越课堂的教学策略。接下来对每项作出了进一步解释，并提供了两份教学计划范本。