第四部分 　读写对接

适用主题

一、识人是一种智慧

【解读】叔向有知人之智，所以能够获救。他知道乐王鲋是一个一切都顺从国君的人，不能有所希冀；而祁奚大夫外举不避仇，内举不避亲，他不会放弃一个有着高尚人品和杰出才能的栋梁之材。祁奚大夫有知人之智，所以虽告老还乡，仍不辞辛苦、冒着危险去营救与他非亲非故的叔向。

考题链接

阅读下面的文字，根据要求作文。（2017年山西模拟卷）

一位哲学家乘船到河对岸，划船的船夫年龄已经很大了，却一直在使劲地划。哲学家就对船夫说：“老先生，你学过哲学吗？”船夫回答道：“没有。”哲学家摊开双手说：“那太遗憾了，你失去了50％的生命。”过了一会儿，这位哲学家看到老先生如此辛苦，又说：“老先生，你学过数学吗？”那位老船夫就更自卑了，说：“没有。”哲学家接着说：“太遗憾了，那你将失去80%的生命。”就在这个时候，突然一个巨浪把船打翻了，两个人同时落入水中，船夫看着哲学家在拼命地挣扎，就说：“先生，你学过游泳吗？”哲学家说：“没有。”老船夫无奈地说：“那真抱歉，你将失去100%的生命了。”

在现实社会中，不少人像这位哲学家和渔夫一样既不知人又不自知，仅仅是拿了自己的标准去衡量别人的价值。对此，你有怎样的看法和感受？请把你的感受、领悟或相关的故事记下来，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟。

立意分析

“知人”是指能鉴察他人的品行和才能。“自知”是指能正确认识自己的长处与短处。“知人和自知”的关系可以分为：①知人而自知；②知人而不自知；③自知而不知人；④不知人不自知。

示范文段

祁奚识人，冒着危险救出叔向，晋国的霸主地位得以维持；鲍叔牙识人，举荐管仲为相，齐桓公的霸业得以成就；赵括纸上谈兵，长平一战让赵国元气大伤，无力与秦继续对抗；马谡言过其实，街亭失守，蜀国第一次北伐功败垂成。识人是一种能力，更是一种智慧。

二、做人要有风范

【解读】祁奚为了国家社稷甘冒危险，救了叔向却径直回家，不求任何回报；叔向胸怀国家，获救之后径直上朝，未因私情去向祁奚致谢。有着伟大人格的人，做大事不顾及细枝末节，行大礼不计较细小礼让。这就是君子的风范和品格。

真题链接

阅读下面的文字，根据要求作文。（2015年天津卷）

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

立意分析

这道作文题可从时代、民族、国家、集体、个人等角度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙议自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综述，也可对具体的“范儿”描写议论。

示范文段

什么是“范儿”？“范儿”是祁奚甘冒危险拯救叔向的爱国之举，“范儿”是陶潜挂印去职、隐居庐山的洒脱之举，“范儿”是李白大笑出门、志在必得的自信之举。“范儿”是气度，是做派，更是不俗的个人品质。