小学生数独专项训练提高篇
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余数数对

图2-3

如图2-3所示,核算R2C1的余数:

1. 第二行(R2)中已经出现的数值为8、6、4、2;

2. 第一列(C1)中已经出现的数值为4、5,并且区块R(5,6)C1包括数对{1,6},其中包含数字1;

3. 第一宫(B1)中已经出现的数值为6、4、3。

这样,空格R2C1的余数为7、9。

再核算空格R2C2的余数,因为R4C2=5,R8C2=1,其余数也是7、9。

这样,第一宫(B1)区块R2C(1,2)中存在数对{7,9}。

通过余数法得到的数对,也被称为余数数对

图2-4

如图2-4所示,核算R1C1的余数:

1. 第一宫(B1)中出现的数值是3、4、6以及数对R2C(1,2)中的数字7、9;

2. 第一列(C1)中出现的数值是4、5以及数对{1,6}中的数字1、6。

这样,空格R1C1的余数为2、8。

再核算R3C2的余数,也是数字2、8。

显然,第一宫(B1)的两个空格R1C1和R3C2中存在余数数对{2,8}。

这样,第一宫中仅剩余两个空格,余下两个数字1、5,即R(1,2)C3中存在剩余数对{1,5}。

剩余数对是余数数对的特殊表现形式。