点睛提示

本章所讲述的校园安全问题，包括凶杀、斗殴和投毒等各类暴力型人身伤害。有研究统计数据表明，2008—2017年十年间，大学校园发生暴力恐怖事件共48起^[2]。据另一份对某市高校200名学生就校园暴力的抽样调查显示，4%的学生认为校园暴力普遍存在，49%的学生认为存在少数校园暴力，29%的学生承认自己或朋友曾经遭受校园暴力侵害^[3]。

首先，这类伤害对大学生的生命、健康和自由危害极大，往往导致死亡或残废，大多构成犯罪或严重犯罪。不但给受害的大学生及其家人带来无法弥补的巨大痛苦和损失，而且对作案的大学生来说，如果构成刑事犯罪，那么也葬送了自己的前程，同样给自己和家人带来巨大的灾难和伤害。

其次，凶杀、斗殴等暴力伤害行为完全与大学中的现代文明背道而驰。它破坏了大学生成才的优良环境，损害了大学生的良好形象，败坏了大学“神圣殿堂”的声誉。

产生于大学校园中的凶杀、斗殴和投毒等暴力人身伤害，常见的原因主要有以下几种。

（一）恋爱情斗

大学生的恋爱受多种因素的制约，在追求爱情的过程中遇到各种波折在所难免，心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。恋爱不成有时会使人产生心理变异，因爱生恨，从而导致暴力伤人；或者因为心理负担过重，产生病态心理，导致自杀，最终酿成悲剧。

我们考虑问题要有“利他”意识，处理问题时最好能做到换位思考。已往的案例中的周某发现女友与其前男友有联系时，两人只是一味地争吵，最后导致周某一时情绪失控采取极端的方式而酿成悲剧。如果当时两人能静下心来好好把事情说清楚，能站在对方的角度考虑问题，那么或许事情又是另外一种截然不同的结果。同时，从周某冲动的行为可以看出，其自控能力不强，法律素养有待提高，遇到问题缺乏理性的分析解决能力，更没能从法律的角度来控制、约束自己，为此付出了惨痛代价。

恋爱观应该是理想、道德、事业和爱情的有机结合。大学生要正确对待恋爱过程，当恋爱受挫后，用理智来驾驭感情，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。

（二）酗酒闹事

过量的酒精刺激可以使人的中枢神经系统活动失调，使大脑皮层对皮下中枢的抑制作用减弱或解除，兴奋性加强，因此有的人在酒醉状态下会缺乏自制力，变得极度放肆、粗暴，不能控制自己，很容易发生人身伤害等违法犯罪行为。在过去的案例中，安某酗酒后，因为看不惯女学生抽烟，而上前制止。醉酒后的安某因为情绪控制能力变差，不能有效地控制自己的言行。行为过激，而惹出是非。在酒精的刺激下变得粗暴好斗，最终引来社会上的不良青年骚扰校园进行斗殴报复。因为缺乏冷静思考，未通过学校保卫科解决此事而擅自与其斗殴闹事，使本来可以心平气和解决的事情变得失控，破坏了校园原有的安全秩序。酒后闹事，害人害己。

诗人艾青在诗歌《酒》中写道：

她是可爱的

具有火的性格

水的外形

……她会使你

忘掉痛苦

……你可要当心

在你高兴的时候

她会偷走你的理性

不要以为她是水

能扑灭你的烦忧

她是倒在火上的油

会使聪明的更聪明

会使愚蠢的更愚蠢

（三）报复与泄愤

报复心理是一种属于情感范畴的狭隘心理，是在人际交往过程中，以攻击方法发泄那些曾经给自己带来挫折的人的一种不满的、怨恨的方式。它极具攻击性和情绪性，报复心理和报复行为常发生在心胸狭窄、个性品质不良者遭到挫折的时候。

案例四中林某的投毒动机是因为琐事对同学黄某不满，产生报复心理。在这类案件中，往往都是因为觉得自己受了欺负或者吃了亏，因此怀恨在心伺机报复，导致伤害案件发生。进入大学后，在大学看似宽松实则竞争激烈的教育环境中，在社会转型期的各种变迁进一步冲击下，致使有些同学对新环境不能适应，人格发生扭曲，心理失衡。我们要加强完善自己的人文、审美、道德、人际交往和法律与心理教育，否则容易产生“智力极高而社会化程度极低”的情况，甚至走向犯罪。大学生要消除和克服报复心理，一是要学会自我克制，二是要加强自我修养，三是要加强对性格的陶冶和改造。

据社会心理学家研究表明，报复心理的产生不仅与个性特点有关，而且与挫折的归因和环境有关，报复常常以隐蔽的形式进行。这种心理给报复者的人际交往带来了非常大的阻力和压力。要想改变这种心理，就需要提高报复者自身的自制力，要反思报复结果的危害性，学会宽容。有句话说得好：“宰相肚里能撑船”，要有宽阔的胸襟。

（四）意气用事

意气用事酿成的悲剧之所以发生，首先是家庭教育的缺失。同学们处于青春发育期，思想还不成熟，很多父母没有给予积极的引导，任其放纵发展。其次是受社会不良现象的影响。案例中反映的这类意气用事的暴力伤害，一是发生在大学校园内的大学生之间；二是发生在校园周边的公共场所，例如餐厅、歌舞厅、网吧、酒吧、录像厅等中的大学生与社会人员之间；三是个别外来人员在校园内寻衅滋事。但归根结底都是因为一点小事，缺乏冷静和理智，最终导致重大伤害事件的发生。

学生发生打架斗殴往往源于生活琐事，每个人在人际交往过程中都会遇到一些冲突，但处理的方式不同其结果也就不一样。退一步则海阔天空，进一步就可能走进犯罪深渊，必须让理智控制一时的感情冲动。克制与冷静是制止冲突和化解矛盾的好方法。孔子在《论语》中说：“小不忍，则乱大谋”。大学生要学会爱，爱这个世界，爱每个生命。我们希望大学教育培养出来的是积极向上的人，是对社会充满责任感的人，而非对这个社会冷眼旁观者、漠视者。

频频发生于大学校园中的暴力伤害，包括上述林某投毒案、药某车祸杀人案和2004年云南某大学马某某杀害4名同学案、2016年四川某大学滕某杀人案等，说明对大学生进行生命教育很重要。我们应该“热爱生命，敬畏生命”，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命。自己不伤害他人，也要学会保护自己不被他人伤害。相当一段时期以来，一些大学生缺乏受“热爱生命，敬畏生命”的熏陶，敬畏生命的意识较为淡薄，遇到挫折时，走极端的学生越来越多，动辄采取暴力方式处理同学之间很细微的矛盾，不利于和谐社会的构建。

此外，还要做好防范校园以外不法分子对学生的伤害，例如案例一社会青年对罗某的杀害。加强学校的保卫工作，规范学生纪律和行为自律。