二胡咿呀圆号响亮

在豹豹毫不知情的情况下，妈妈给他报了少年宫的二胡培训课。可是豹豹实在不喜欢二胡，他才刚6岁，手很小，连弓弦都够不着，第一节课上下来，两根弓弦把手指肚都勒疼了。关键是，他对二胡一点感觉都没有，看到二胡心里就特别反感。

然而妈妈不理会，她对豹豹说：“名已经报了，老师说你有天赋，如果不去，妈妈会很难过的。”

豹豹不想让妈妈难过，可是如果继续练习二胡，他自己会很难过。

豹豹想过放弃，每当他生起这个念头，妈妈难过的样子就会浮现在他的脑海，懂事的豹豹于是不再提，他逼着自己，继续学习二胡，但是他的进步并不快，老师有点生气了。

二年级的时候，豹豹所在的学校要组建管乐队，乐队老师带着乐器到每个班级挑选合适的人选。当豹豹看到圆号的时候，一下子就喜欢上它。他接过圆号，在乐队老师的指导下吹了起来，第一次摸圆号的豹豹，居然把圆号吹响了！

乐队老师公布最后的结果，他们班只有两名同学被选上，其中一个就是豹豹。

豹豹真开心，第一时间向妈妈报告了这个好消息。

妈妈皱了皱眉，反问豹豹：“你不是已经在学习二胡了吗？哪还有精力学习圆号呢？”

“妈妈，我并不喜欢二胡，是您非要给我报名的。但是，我真的非常喜欢圆号，喜欢管乐队，这个是我自己选择的，我一定好好练习。”豹豹极力想说服妈妈。

“如果想学圆号也可以，但前提是二胡也得坚持，妈妈从小就很喜欢二胡，但是很遗憾没有学习的机会，所以妈妈特别希望你能够学会它。再说，多学一种乐器多一项本领，我这也是为你的前途着想。”妈妈终于同意了，虽然附加了前提条件，但豹豹还是非常感谢妈妈。

每天晚上，豹豹都要主动练习一会儿圆号，没几天，他已经会用吐音吹奏简单的曲目，并开始参与乐队的合奏排练。

比起咿咿呀呀的二胡声，豹豹总是更喜欢响亮的圆号声。

妈妈的做法是对的吗？妈妈一开始用“难过”的情绪绑架了豹豹的情绪，逼着豹豹学二胡，妈妈高兴了，可是豹豹并不开心；妈妈后来又以“为豹豹前途着想”的名义逼着豹豹在学习圆号的同时必须坚持学二胡，豹豹为了争取学习圆号的机会，无奈地答应了妈妈的要求。

乍一看，我们认为妈妈的做法是对的，她的所作所为都是为了豹豹好。不过，我们再来看看，豹豹其实并不情愿学二胡，他只不过是不想惹妈妈伤心难过，才勉强答应了妈妈的要求，而且他的二胡练习的真的很一般。

一些表面看起来对的事情，也有可能藏着私心，是一些人想通过这些事达到他们自己的目的，并不是真正有益于我们，我们一定要自己想清楚到底要不要按他们的意思去做。真正对的事情，应该是既考虑到自己的感受，同时也考虑到别人的感受，它能让所有人都感觉到舒服。