写给孩子的哲学启蒙书(彩色插图本)(全3册)
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当下爆发还是……

会议室里,报社社长正在给编辑和记者们开会。总结了今天的采编稿件情况后,社长话锋一转,对一位老记者提出了表扬,说他的选题特别新颖,文笔也很犀利。

然后,让主编当众念了一次文章。

“这不是我写的吗?”贾青听完心里寻思着。

贾青是个新员工,来单位不到半年,报社让这位老记者当她的师父。

贾青很尊重这位老记者,但是老记者对她却并不热情,经常让她干些杂活。就算有时候会让她跟着出去采访,也是到了采访地点就让她自由活动,他就单独走开了。

贾青根本没有机会和他学习。

最近贾青自己挖掘了一个选题,并做了大量采访,然后写出了一篇报道,出于对老记者的尊重,她先把稿件拿给了他,让师父替她把把关。

然而现在,她好不容易挖掘的一个选题,瞬间变成了别人的。

贾青很生气,真想现在就冲过去把那个老记者骂个狗血淋头。

贾青到底该怎么办呢?

贾青可以当面撕破脸。她很生气,可以现在就拍案而起,指着老记者的鼻子揭穿他,告诉社长他是个大骗子。老记者把她的文章纳为己用确实不对,可是,老记者既然能在报社工作那么久,一定有他的过人之处,社长会相信贾青吗?即使社长选择相信她,以后贾青要怎么面对老记者和别的同事?

贾青也可以忍气吞声。她很生气,可是没有勇气当面揭穿,又不敢说明真相,只能像个怨妇一样,和父母、同学、朋友诉说自己的委屈。然后破罐子破摔,每天混日子,再也写不出好稿件。

贾青还可以韬光养晦。她很生气,虽然被老记者挪用了一次稿件,那又有什么关系?既然相信自己有能力写出更好的稿件,那么不妨继续寻找和挖掘好的主题,写出更有意义的专题,然后直接拿到社长办公室去证明自己。

每个人都可能被不公平对待,这些行为会让我们歇斯底里,怒火中烧。

重要的是接下来我们的选择:是同归于尽?是引火烧身?还是借助这种能量证明自己,找回公平?

互动游戏

1.游戏准备:

两个纸箱子(一个上面贴着不公平,一个上面贴着公平),笔,纸条。

2.游戏规则:

在纸上写出你觉得公平的事情,投进公平盒子;写出你觉得不公平的事情,投进不公平盒子。

3.游戏点评:

通过对身边事情的归类,让孩子们进一步认识公平和不公平。