七

南山教育之所以取得巨大的辉煌成就，傲立深圳教育界首位，最核心的竞争力就是人才。从刘焯铿局长开始，南山教育界一直在不遗余力地引入人才。高质量的教育一定有高素质的校长和教师，高素质的校长和教师才能培养出高水平的学生。这就是“名师出高徒”的道理，南山教育从一开始就紧紧抓住了制胜之道。

南山区在引进人才上采用了“三个结合”和“一个通道”的模式，即在求职者中择优录用和走出去招聘相结合，调入与借聘相结合，“吃皇粮”与“自谋生路”相结合。教育局成立了语言、艺术、英语、计算机等数个培训中心，让引进人才创造经济效益“养活”自己。这样既创造了经济社会效益，也拓宽了人才引进的渠道，在留住人才的同时也提升了人才自身的素质。引进人才的“一条通道”是经区政府同意，开辟了人才绿色通道，从而可以大批量地引进优质人才。

在引进人才后，也竭力留住人才，大力营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的氛围；采取措施，发挥人才所能，使其人尽其才；关心人才的身心健康及家庭生活，为其排忧解难去其后顾之忧，使他们安心生活工作。

南山教育局人才济济，这些人才在教育局经历锻炼后，调到别的地方或部门工作，都是能独当一面的将才，可以说教育局是培养人才的摇篮。

在南山教育局工作的人员中，有后来成为市领导的林洁、张效民；有成为区局领导的王东、邓连发、曾令格、刘根平；有成为区级局领导的刘湘生、吴声洛、田柳青、刘晓明、陶广放、马颖丽、黄梅等；有成为区级副局领导的陈登福、李启康、兰万兴、田军等；还有调任深圳市其他区工作的，如罗湖区教育局局长王水发、福田区教育局局长田洪明、深圳中学的王铮校长、深圳实验学校的曹衍清校长等。